赵莹
- 作品数：11 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆电力高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术动力工程及工程热物理更多>>
- 基于暑期“三下乡”社会实践活动的高职院校学生就业能力培养研究与实践被引量：4
- 2020年
- 将大学生的专业特点和自身的兴趣爱好与暑期“三下乡”社会实践活动相结合,组织学生到与自身专业相关或相近的领域进行实践活动,让学生将所学专业知识应用于实践,在实践中提升自身专业能力的同时,也培养了学生的就业能力。实践证明,这种方式达到了提高学生自身就业能力的目的,也让教师收集到丰富的教学资源,有利于教与学的双向提升。
- 赵莹郭剑峰曹文玉李霜
- 关键词：社会实践就业能力
- 风储联合系统的输电规划研究
- 2014年
- 针对风储联合系统给电网带来的不确定性因素使得输电网规划更加复杂的问题,采用直接法,根据历史或预测数据,对风电场出力进行了分段线性化处理,电网中其他火电机组按照最优经济调度原则配合风电场进行出力,建立了以全网效益最大化为目标的输电网规划模型。算例以风电场典型日出力曲线为基础,选用改进IEEE-18节点系统,利用人工鱼群算法对所建模型进行求解。算例分析表明,在风电场中投入储能设备能够减少输电网扩建线路长度,减小风电场出力的波动,提高电网效益,具有可行性。
- 刘姝婷王尧赵晨赵莹
- 关键词：输电规划
- 利用暑期专业实践提高学生综合能力的实践与思考
- 2017年
- 介绍教研课题"农村小作坊用电安全经济性调查及方略"的实施过程,说明暑期专业实践活动对学生综合能力和教师教学能力提升是有帮助的,并给出了长期实施方案。
- 李霜曹文玉陈乙源郭剑峰赵莹
- 基于大数据技术的专业招生、培养、就业三环联动机制研究被引量：2
- 2021年
- 招生、培养与就业是高职院校教育的3个重要环节。三者相辅相成,密不可分。因此,建立招生、人才培养与就业的联动机制是高职院校提升整体办学实力、实现高质量发展的重要条件。采用结合大数据技术的应用方式,将网络上大量有用信息筛选整合并多元化显示,以数据支撑专业招生、培养、就业三环联动策略,保证三者间的信息对等流通、实时反馈,从而进一步保证人才培养和就业的高质高效,实现三者的良性循环。
- 赵莹熊隽迪李媛赵俊霖
- 关键词：大数据可视化
- 交流电场下导体表面接触角对水滴振动、放电特性的影响被引量：1
- 2023年
- 现有电力系统中对不同接触角下线路导体表面水滴动态过程的研究并不全面,特别是缺乏水滴动态过程与空间电场畸变关系的定量研究。为此,通过有限元仿真模拟,分析了“固-液”表面接触角对水滴振动规律和空间电场分布的影响,推导出交流电场下导体表面振动水滴的频率、相位、场强分布与表面接触角的联系。仿真结果表明:水滴的振动频率是交流电压频率的2倍,振动相位滞后于交流激励相位,且与接触角没有直接的关系;表面接触角影响振动水滴的形态轮廓,接触角越低,附着水滴对空间电场强度的畸变程度越小。
- 刘锐熊港权李俨洲赵莹余铁钞蒋兴良
- 关键词：交流电场导体电场畸变
- 基于大数据分析的专业学习技能与企业岗位技能要求匹配度研究
- 2020年
- 文章将对大数据作出概述,介绍大数据及其特点,随后基于大数据分析对于专业技能与企业岗位技能要求匹配度做出细致的分析与研究,希望可以为相关工作人员提供经验参考.
- 赵莹熊隽迪
- 换热面材质对硫酸钙结垢形态的影响试验研究被引量：1
- 2019年
- 实验研究了换热面材质对硫酸钙晶体生长机理的影响。结果表明,在试验初期,4种材质表面析出的硫酸钙晶体呈现出完全不同的形态;但在试验后期,所有试验样品析出的硫酸钙晶体都呈现圆柱形态。这说明换热面材质对硫酸钙晶体生长初期有一定的影响,但随着污垢晶体的持续附着,这种影响逐渐消失。
- 王磊赵莹徐凤煜
- 关键词：晶体形态材料特性
- 电力系统运行课程信息化教学设计实践被引量：2
- 2021年
- 针对高职院校电气相关专业的电力系统运行这门专业核心课程,结合信息化手段设计教学过程注重过程化考核,解决了课程理论性较强,学生学不懂、兴趣低、不积极等问题。教学实践证明,该教学设计具有合理性、有效性及可推广性。
- 赵莹李媛刘禹良
- 关键词：电力系统分析信息化教学过程
- 基于ETAP电力系统仿真分析软件的电力系统分析课程改革实践被引量：1
- 2022年
- 基于电力系统发展现状,利用ETAP电力系统仿真分析软件构建真实工程案例模型,通过软件仿真,展示区域电力网络保障区域供电需求的过程,并重构教学项目,完成电力系统分析课程教学改革。
- 赵莹李霜李媛刘禹良
- 关键词：ETAP电力系统仿真
- 基于社会服务的高职院校学生能力培养被引量：2
- 2019年
- 从社会服务角度出发,采用工学结合的模式,由教师带领学生走出课堂,进入农村小作坊,引导学生利用已学课程的知识,帮助小作坊主分析用电安全经济性等,并给出相应建议和改进措施。实践证明,这种方式对学生和教师的综合能力提高均有帮助,具有一定的推广性。
- 曹文玉赵莹张园田李霜
- 关键词：社会服务
