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李琳
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华中科技大学现代教育技术中心
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合作作者
罗晋华
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华中科技大学
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罗晋华
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李琳
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2006
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从绩效视角透视我国中小学教师信息技术培训
2006年
教师教育技术能力是教育信息化进一步推进的瓶颈问题,而传统的教师信息技术培训被认为是提高教师教育技术能力的关键。从绩效视角分析影响教师教育技术应用能力的各种因素,以期能正确看待教师培训在提高教师教育技术能力的作用,重视对教师工作环境方面的持续支持。
李琳
罗晋华
关键词:
绩效技术
教师培训
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