刘岩
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：吉林大学口腔医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 术前访视卡在口腔颌面外科手术中的应用效果探讨
- 2009年
- 目的探讨在口腔专科局麻手术中应用术前访视卡的实践效果。方法将80例手术患者分为实验组和对照组,每组各40例。实验组在术前发放访视卡,并详细解释项目内容;对照组不发放访视卡。两组分别于术前日、手术日、术后日做HAD/焦虑抑郁量表,测量血压、脉搏。结果实验组:在术前日与手术日分析量表数值有特别显著差异,有统计学意义(P<0.01);术前日和术后日的分析量表数值无显著差异,无统计学意义(P>0.05)。手术日实验组患者血压、脉搏对比术前日的波动与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论术前访视卡的应用满足患者的部分需求,减轻应激反应,使患者以最佳状态顺利渡过手术期,对消除和减轻患者在手术治疗过程中的思想顾虑和恐惧有极其重要的意义。另外,开展术前访视也一定程度上对护士业务能力、交流沟通能力提出新的要求,进一步对增加探访内容的规范化及语言表达的准确性。
- 杨华金明月王雪峰刘岩
- 关键词：口腔颌面外科应激
- 探讨角色扮演在口腔教学中的应用效果
- 在护理教育研究中,护生与教育者相比处于非主导地位,ReneeT认为护理教育者有义务对护生的教育设定方案,引导学生作为主动参与者进行实践,在实践中体现价值,Avery AJ报道护士已经可以在特定的医疗条件下在护理领域开具处...
- 杨华刘红刘岩王雪峰
- 文献传递
- 角色扮演在口腔教学中的应用效果被引量：2
- 2010年
- 目的探讨角色扮演在口腔手术室临床护理操作教学中的应用效果。方法对102名护生分别采用传统教学方法和角色扮演的教学方法进行临床带教。结果角色扮演教学组的护生在理论操作的考核成绩以及对教学模式的满意程度等方面优于传统教学组。结论角色扮演教学模式能激发护生的学习热情和主体作用,在临床带教应用效果明显优于传统教学模式,值得进一步的研究和推广。
- 杨华刘红刘岩王雪峰
- 关键词：口腔医学教育
