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陆建平

作品数：2 被引量：16H指数：2
供职机构：北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室更多>>
发文基金：北京市自然科学基金国家自然科学基金北京市教育委员会共建项目更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇发展性阅读
  • 2篇发展性阅读障...
  • 1篇亚类型
  • 1篇语义
  • 1篇语音意识
  • 1篇汉语发展性阅...

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇北京第二外国...

作者

  • 2篇薛锦
  • 2篇舒华
  • 2篇陆建平

传媒

  • 2篇中国特殊教育

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
发展性阅读障碍亚类型研究中的问题被引量：6
2008年
本文从被试取样以及测试任务、筛选标准差异、信度和效度以及理论的适用性等方面详细综述了阅读障碍亚类型研究的现状,提出阅读障碍亚类型研究结果的可推论性受到质疑不仅是由于理论视角的差异,也是实验操作的问题,为未来阅读障碍亚类型的深入研究提供借鉴。
薛锦舒华杨剑锋陆建平
关键词：亚类型
规则性、语音意识、语义对汉语阅读障碍者阅读的影响被引量：11
2008年
本研究依据阅读障碍儿童在不同规则性材料中的口头阅读数据,探讨规则性对汉语表层发展性阅读障碍者阅读的影响,并探讨语音意识和语义损伤程度与阅读之间的关系。研究发现,和控制组相比,阅读障碍组的阅读中规则性效应比控制组强。对阅读障碍组规则字和不规则字命名错误类型的分析发现,阅读障碍儿童更依赖形音对应关系来进行汉字的阅读。同时,语音意识、语义与阅读正确率之间的高相关说明语音意识和语义共同促进阅读的发展。
薛锦陆建平杨剑锋舒华
关键词：汉语发展性阅读障碍
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