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毕保祥

作品数：3 被引量：12H指数：2
供职机构：温州大学瓯江学院更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇知识
  • 2篇知识点
  • 1篇信息处理
  • 1篇虚拟教室
  • 1篇知识体系
  • 1篇识体
  • 1篇偏序
  • 1篇专业基础课
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学
  • 1篇基础课
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教师要求
  • 1篇教室
  • 1篇教学

机构

  • 3篇温州大学

作者

  • 3篇龚平娟
  • 3篇毕保祥
  • 1篇柳幼松

传媒

  • 1篇襄樊学院学报
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇计算机教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
网上互动教学及其对教师要求被引量：3
2007年
本文概括了网上互动教学的概念和基本内容,全面分析了其特点,并在此基础上对教师如何应对这种教学模式的变化作了探讨。
毕保祥龚平娟
关键词：互动教学虚拟教室教师角色
专业基础课内容与知识点信息处理被引量：9
2011年
本文探讨了理工科专业基础课程的特点,简述了以专业基础课内容为背景进行知识点信息处理的原因和重要性,提出了课程知识点信息处理中几个基本问题的解决方法,旨在寻找课程内容中知识点集合的特征,为专业基础课程建设和教学提供可操作性的帮助。
毕保祥龚平娟柳幼松
关键词：知识点知识体系
知识点集及其偏序特性的研究
2010年
从知识点的概念、划分方法及其特性出发,运用偏序理论对高校计算机专业部分课程知识点集的偏序特性进行分析,研究表明C语言高级程序设计与数据结构两个知识点集和它们的并集都属于偏序集;并依据前驱和后继知识点、知识点间的直接依赖及知识点链阐述了研究知识点集偏序性的现实意义.
毕保祥龚平娟柳幼松
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