朱明刚
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：沈阳药科大学高等职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 实施学分制下的高职数学课程改革探索被引量：2
- 2005年
- 学分制是一种以学分衡量学生学业完成情况的教学管理模式。学分制使职业教育的过程更贴近职业教育的本质、目标和任务,学分制能为该课程改革提供更广阔的平台。高等数学实行分层次教学,是高职院校深化学分制改革的重要举措。
- 唐守宪朱明刚
- 关键词：学分制分层次教学
- 高职(2+1)教学模式高等数学课程教学内容的调查与分析
- 2008年
- 高职数学教育曾走过两个误区:其一是以学科知识为中心的本科压缩型的教学;其二是实用主义地肢解知识体系。为此,应确定以应用能力培养为主线构建(2+1)教学模式的高职高等数学课程体系。
- 唐守宪朱明刚
- 关键词：高职数学问卷调查
- 高职教育强化数学知识应用意识及能力培养的探索
- 2003年
- 高等职业教育的培养目标是培养与我国社会主义现代化建设相适应的,具有综合职业能力和全面素质的,直接在生活、服务、技术和管理第一线工作的高等应用型人才.针对这一培养目标,在作为重要文化基础课之一的数学课的教学中应强化数学知识应用意识及能力培养.
- 朱明刚
- 关键词：数学知识
- 浅谈高职数学教学改革
- 2006年
- 高等职业教育的特色和本质特征应体现在培养目标和培养模式上。数学作为理工科专业的重要基础课,为适应高职培养目标的要求,还应进一步深化教学内容和教学模式的改革。教学内容要贯彻“必须、够用”原则,教学中要普及数学建模,还要进行分层次教学,进一步探索高职数学教学规律,不断取得教学改革新成果。
- 王国廷朱明刚
- 关键词：高职教育数学教学分层次教学
