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平贵臣

作品数:9 被引量:38H指数:4
供职机构:内蒙古农业大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区科技计划项目更多>>
相关领域:理学文化科学轻工技术与工程文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文学

主题

  • 4篇课程
  • 4篇教学
  • 4篇分析化学
  • 3篇混合式
  • 3篇混合式教学
  • 3篇公共基础
  • 2篇整体柱
  • 1篇电色谱
  • 1篇形貌
  • 1篇杏仁
  • 1篇性能研究
  • 1篇氧化钛
  • 1篇院校
  • 1篇溶胶
  • 1篇溶胶-凝胶
  • 1篇色谱
  • 1篇山杏
  • 1篇上线
  • 1篇思政
  • 1篇农业院校

机构

  • 9篇内蒙古农业大...

作者

  • 9篇平贵臣
  • 7篇许辉
  • 5篇李金梅
  • 1篇叶冬梅
  • 1篇林涛
  • 1篇白淑兰
  • 1篇白玉娥
  • 1篇包福祥
  • 1篇薛海峰
  • 1篇郝威

传媒

  • 2篇广州化工
  • 2篇内蒙古农业大...
  • 2篇内蒙古农业大...
  • 1篇内蒙古大学学...
  • 1篇食品工业科技
  • 1篇华章

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
内蒙古不同种源山杏杏仁中苦杏仁苷含量差异分析被引量:6
2017年
采用高效液相色谱法(HPLC),对内蒙古7个种源山杏杏仁中苦杏仁苷的含量进行差异性分析。结果表明:不同种源山杏杏仁中苦杏仁苷的含量存在显著差异(p<0.05);7个种源苦杏仁苷平均含量为5.43%,平均含量范围为4.34%~6.25%;平均变异系数为0.07,扎鲁特旗种源的变异系数较其它种源大;苦杏仁苷含量与经纬度呈极显著负相关,相关系数分别为0.806、0.722,与海拔呈极显著正相关(0.896);聚类分析将7个种源划分为2类。该研究结果为内蒙古地区山杏的深加工以及利用提供理论依据。
段国珍白淑兰叶冬梅林涛薛海峰平贵臣白玉娥
关键词:种源杏仁苦杏仁苷
混合式教学模式构建现代仪器分析实验课程探讨被引量:12
2021年
现代仪器分析实验课程是高等院校化学及非化学专业学生的重要基础课程之一。针对传统教学模式的弊端,提出了基于“虚拟仿真+现实”+“线上+线下”混合式教学模式,并将该模式引入到现代仪器分析实验的教学中并重新构建了这门课程,旨在打破传统教学手段与目前教学现状脱钩的这一瓶颈,提升教学质量,使这门课与时代发展相适应。
平贵臣许辉史全全丁洪晶李金梅巩霞
农业院校分析化学在线开放课程引入课程思政元素的探索与实践被引量:13
2020年
分析化学是农业院校的公共基础核心课程。本文在分析化学课程建设中尝试引入课程思政元素,精心设计教学内容并结合思政元素的具体案例,通过开展教学活动,创造乐教爱学的课堂氛围。使学生在该课程的线上线下学习时,不仅学习分析化学专业理论知识,掌握扎实的专业技能,同时能够潜移默化地引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,达到课程育人的目的,从而全面提升教学质量。
许辉平贵臣史全全丁洪晶巩霞李金梅
关键词:分析化学
金红石TiO2微米球的可控合成及其形成机理研究
2019年
以钛酸丁酯为钛源,P123为形貌控制剂,采用水热法成功合成了形貌规整的平均直径为1μm的金红石TiO2微米球.微米球是由平均直径为30nm,平均长度为250nm,侧面暴露{110}晶面和顶端暴露{111}晶面的金红石TiO2纳米棒组装而成.微米球的表面主要暴露纳米棒的{111}晶面,其{111}晶面比例接近100%.系统考察了P123的浓度、HCl的浓度和水热温度对金红石TiO2微米球结构的影响规律,并提出了金红石TiO2微米球的形成机制.
史全全周广颖许辉平贵臣巩霞
关键词:二氧化钛金红石微米球形貌
高校分析化学公共基础课程混合式教学模式研究——以内蒙古农业大学为例
2024年
分析化学是高等农林院校的一门公共基础核心课程,在前后课程间起着承上启下的关键作用。在“互联网 ”的背景下,分析化学教学依托优慕课,智慧树平台以及雨课堂,在教学各个环节中充分结合第一课堂与第二课堂,既可以让学生学习分析化学的专业知识,同时可以引导学生树立正确的三观,达到立德树人的目的。
巩霞史全全平贵臣李金梅
关键词:混合式教学分析化学教学改革
构建分析化学一流课程,助力公共基础本科教学被引量:1
2022年
以公共基础分析化学传统课堂教学的课程改革和建设为导向,本着助力高等本科教育改革,立足建设校级、自治区、国家级一流本科课程为目标,基于智慧树在线平台和优慕课SPOC混合式教学平台,将现代教育技术和课堂教学深度融合,强化创新实践,突出课程育人,从教学的各个环节进行课程改革,因材施教,构建分析化学一流本科课程体系(线上、线上线下混合、精品在线开放),全面提升本科教学质量。
史全全许辉平贵臣李金梅丁洪晶巩霞
关键词:本科教学课程改革
公共基础类分析化学混合式教学模式的研究与实践被引量:7
2019年
混合式教学模式作为一种新的教学模式,把传统课堂教学和网络教学有机地结合起来,充分发挥各自的优势,弥补二者的不足,成为未来教育领域发展的必然趋势。本文提出基于农业院校公共基础分析化学的混合式教学模式的构建与实践,不仅发挥教师在教学中的主导作用,同时又突出学生作为学习主体的主动性和认知性,进而提升分析化学的教学质量,取得较理想的教学效果。
史全全许辉平贵臣
关键词:混合式教学
制备改进柱型的毛细管电色谱整体柱被引量:2
2017年
传统的毛细管电色谱柱一般在检测窗口的前端填有固定相,后端为空管。在该毛细管电色谱柱内电导、电渗流和电场强度等诸多参数在检测窗口前后不同,这为毛细管电色谱的理论研究带来不便。与此同时,在检测窗口的两端存在压差,更易产生气泡,致使中断电流和实验。为了解决上述问题,建立了3种方法制备具有改进柱型的毛细管电色谱整体柱,即检测窗口的两端均填有固定相,而检测窗口没有固定相,并与传统的毛细管电色谱柱进行了比较,在相同条件下,柱效和中性溶质保留因子在两类毛细管电色谱柱上不存在明显差异,具有改进柱型的毛细管电色谱柱消除了电渗流、电场强度以及电导在检测窗口两端的差异,从而易于上述参数的测量和抑制气泡的产生,提高运行稳定性。
许辉郝威平贵臣包福祥詹雄飞
关键词:整体柱毛细管电色谱柱型
超高柱效十八烷基键合硅胶整体柱的制备及其性能研究
2022年
采用溶胶-凝胶法在毛细管内制备了具有表面键合十八烷基(C18)反相硅胶整体柱并进行了性能评价。同时对制备C18硅胶整体柱的反应条件进行了优化,柱效高达43万理论塔板数/m,这是目前为止硅胶整体柱最高柱效的报道。在该C18硅胶整体柱上2.7 min内分离了7种中性物质,表明所制得的C18硅胶整体柱具有柱效高和可进行快速分离的特点。
侯伟萍平贵臣史全全丁洪晶巩霞李金梅许辉
关键词:硅胶整体柱溶胶-凝胶
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