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卢玲

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：嘉兴学院文学院更多>>
相关领域：文学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文学

主题

  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇中国现当代
  • 1篇中国现当代文...
  • 1篇文学
  • 1篇现当代
  • 1篇现当代文学
  • 1篇教学
  • 1篇高校

机构

  • 1篇嘉兴学院

作者

  • 1篇卢玲

传媒

  • 1篇嘉兴学院学报

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“研究性学习”在中国现当代文学教学中运用研究被引量：6
2003年
文章阐述了“研究性学习”在高校教学改革中的意义,探讨“研究性学习”在中国现当代文学教学中如何为学生构建开放式学习环境、重视培养学生科研能力和教学与科研相结合的问题。具体介绍教学改革的举措,并总结了“研究性学习”拓展和延伸了课堂教学的实效。并阐明了“研究性学习”是近20年来国际社会普遍认同和努力施行的新颖课程教学模式,其特色是人格教育、人文精神的传承和培养。实践证明,“研究性学习”在高校教学改革中有着特殊的意义和价值。
卢玲
关键词：研究性学习高校教学
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