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余杰

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：琼州学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇小学教育
  • 1篇教育
  • 1篇本科
  • 1篇本科层次
  • 1篇本科化

机构

  • 1篇琼州学院

作者

  • 1篇王家发
  • 1篇余杰

传媒

  • 1篇湖南第一师范...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学教育本科化过程中专业内涵建设研究——本科层次的小学教育专业规格与专业内涵关系探析
2014年
本科层次小学教育专业在培养目标与培养规格的具体定位、课程设置比例把握、培养模式的认识与选择上存在较多差异,导致二者常常出现错位现象。对此,可以从三方面来解决:一是培养目标定位应与生源分析、社会需求分析密切联系;二是课程设置必须充分体现小学教育专业的综合性、实践性特色;三是培养模式的选择应与多渠道的合作教育有效融通。
余杰王家发
关键词：小学教育本科化
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