马曦
- 作品数：2 被引量：16H指数：1
- 供职机构：南京大学哲学系更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 哈佛大学通识教育建设的理念、特征及其理论启示被引量：16
- 2018年
- 哈佛大学通识教育虽然起源于自由教育,但并不是对自由教育的简单移植,而是立足美国本土文化进行再创造的历史产物。哈佛大学通识教育的发展启示我们,只有从国家战略高度出发,依托本民族文化,以时代趋势为导向,以本土化为原则,通过政策的顶层设计,才能真正建构一套具有自主特色的通识教育模式,从而为培养合格公民提供根本性的制度保障。
- 马曦马曦
- 关键词：通识教育自由教育本土化核心价值观
- 政治经济学研究与人本主义逻辑的解构——重新认识《评李斯特》的历史地位
- 2015年
- 从马克思总体思想的逻辑进程来看,《评李斯特》是一个过渡性的文本。这主要表现在两个方面:一是马克思对古典经济学认知态度的变化,不再像之前(如《1844年经济学哲学手稿》)那样把古典经济学当作批判和否定的对象,而是开始内在地承袭这一思路来建构自己的哲学理论;二是在逻辑布展的格局上,客观的现实逻辑已经取代了人本主义逻辑,成为此时马克思话语布展的逻辑中轴。这是马克思向历史唯物主义迈出的坚实一步,为其后的思想变革奠定了基础。
- 马曦
- 关键词：古典经济学
