葛平
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：河南大学成人教育学院更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等继续教育管理改革进展、问题与策略被引量：2
- 2022年
- 近年来,河南省一些高校在组织管理、校外教学点管理、学费分成管理、学费收缴管理和教学形式管理等高等继续教育管理改革上取得诸多重大进展和成就。个别高校存在重视程度不足、办学动机偏差、管理规范性较低、管理信息化推进缓慢和长期未能调整学费标准等问题,制约了河南省高等继续教育的高质量发展。为此,应采取加强学校统筹协调、端正办学动机、加强教育治理、加强教育信息化建设和发挥高校联盟作用等措施,促进河南省高等继续教育管理的科学化、规范化和信息化发展。
- 葛平
- 关键词：高等继续教育信息化
- 继续教育泛经济主义及其反思被引量：1
- 2021年
- 以经济的价值、目标和手段处理继续教育发展问题的泛经济主义导致成人院校片面追求经济利益、片面追求职业发展和片面追求规模效益等错误实践,从而使继续教育陷入产业化、唯职业化和功利化的发展误区。成人院校应超越泛经济主义的发展观念,重构公益性的价值取向、全面发展的目标取向和高质量的过程取向。
- 葛平李中亮
- 关键词：继续教育
- 试点高校网络教育归口管理研究被引量：3
- 2011年
- 网络教育逐渐成为成人高等教育的一种新的办学形式。网络教育试点高校必须理顺网络教育的管理体制,实行归口管理,正确处理网络教育与成人高等教育、继续教育、自学考试之间的关系。
- 李中亮葛平
- 关键词：网络教育试点高校
- 高等继续教育学历一致性水平的政策演进及实践策略被引量：2
- 2021年
- 新中国成立以来,高等继续教育学历一致性水平的政策演进经历了理念萌芽阶段、理念形成阶段和理念定型阶段。高等继续教育学历一致性水平政策明确了高等继续教育的法律地位,明确了高等继续教育发展的基本方向,增强了高等继续教育发展的信心和定力。为保障高等继续教育学历一致性水平,高校应明确高等继续教育的学历水平要求、人才培养管理机制、人才标准内涵和资源整合机制,坚持质量第一办学理念、严进严出的管理原则、素质“拓展”的本质属性和协同发展的办学思想。
- 葛平
- 关键词：高等继续教育学历
- 成人教育学科体系元研究的代表作--评高志敏《成人教育学科体系论》
- 2020年
- 成人教育学者高志敏教授对成人教育学科体系发展的研究主要集中于五个方面:成人教育科学的概念和认识论、成人教育学的萌芽与发展、成人教育学科体系的形成与拓展、成人教育学科体系的反思以及成人教育学科体系的未来发展。专著《成人教育学科体系论》系统反映了高志敏教授的研究成果。
- 葛平
- 关键词：成人教育学
- 继续教育改革的困境与文化创新的策略被引量：1
- 2021年
- 基于文化学的视角,继续教育改革的本质是旧文化的消亡和新文化的确立,是继续教育文化的创新和重构。继续教育文化冲突是造成继续教育改革困境的根本原因。文化创新要处理好我国传统文化和西方现代文化之间的关系,重构符合我国传统和国情的新继续教育文化。继续教育改革不仅需要文化自觉意识,而且更需要文化认同能力。继续教育文化创新路径的关键环节在于制度建设,以制度建设保障继续教育改革的顺利进行。
- 葛平韩晶晶
- 关键词：继续教育改革文化冲突文化创新文化认同
