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吴晓梦

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:延安大学中国语言文学与新闻传播学院更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇审美
  • 1篇审美特质
  • 1篇苏霍姆林斯
  • 1篇苏霍姆林斯基
  • 1篇素质教育
  • 1篇陶渊明
  • 1篇特质
  • 1篇闲情
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇霍姆
  • 1篇赋体
  • 1篇《闲情赋》

机构

  • 2篇延安大学

作者

  • 2篇吴晓梦
  • 1篇霍建波

传媒

  • 1篇安康学院学报
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
从陶渊明《闲情赋》探析赋体的审美特质
2014年
陶渊明的《闲情赋》是一篇非常奇特的赋作,无论其主题内容、表现手法,还是艺术结构、艺术风格,都与多数人印象中的陶渊明迥然有别。学界对该赋主题的理解一直众说纷纭,没有形成统一的意见。本文以为,《闲情赋》恰恰典型地展现了汉赋以来,赋体表现艺术上一贯的本质特征,即似讽似劝,亦讽亦劝,劝大于讽,呈现出"舛互式"的美学特质。《闲情赋》主题的多重性和矛盾性,正是赋家矛盾心态的形象展示。
霍建波吴晓梦
关键词:陶渊明《闲情赋》赋体审美特质
苏霍姆林斯基的教育思想对我国素质教育的影响
2015年
20世纪50年代,前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在如何实现人的全面和谐发展方面做出了卓越的贡献。他的教育思想有其独特体系,二战后,对苏联教育理论的发展起到了巨大的推动作用。苏霍姆林斯基认为,理想的教育应是"培养真正的人……这是教育应该追求的恒久性、终极性价值"。
吴晓梦
关键词:苏霍姆林斯基素质教育
共1页<1>
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