何海涛
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 形而上学的问题与历史
- 2016年
- 康德的先验哲学本身可以被视为一种形而上学规划,甚至其中的某些要素可以被视为传统形而上学一种延续,但无论如何康德都是形而上学的批判者。黑格尔等人的思辨形而上学是在对康德哲学的扩展和元批判中形成的,其中保留了后者反思哲学的要素,这一要素甚至贯穿黑格尔哲学的始终,但是否也成为黑格尔哲学的原则,则是需要探讨的。对二十世纪的形而上学来说,亚里士多德的复兴是一个重要的契机,所以我们不难理解其在海德格尔存在哲学中扮演的特殊角色。德国古典哲学中形而上学的影响力还表现在道德哲学上。康德的道德形而上学是近代道德思想的范本,也成为后来最重要的批判对象,其道德形式主义甚至成为焦点问题。在阿多诺等人看来,道德的批判最终要追溯到主体性的批判,道德和社会问题的解决,最终要落实到建构一种新型主体性的问题上。
- 谢永康何海涛
- 关键词：德国哲学形而上学道德主体性
- 论马克思的异化劳动理论与当代社会的异化现象
- 2016年
- 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中所论述的异化劳动具有四重规定性,首先是工人同自己的劳动产品相异化,接着是工人同劳动活动相异化,然后是工人同人的类本质相异化,最后是人与人之间的关系的异化:工人与资本家的对立,无产阶级与资产阶级的对立。异化是社会分工的产物,有分工存在就会有异化现象。在社会主义建设中要实现对异化的扬弃,必须坚持以人为本的发展理念,尊重劳动和劳动者,让每个人都享有发挥自己能力的机会,都能够享受社会发展的成果。
- 何海涛
- 关键词：异化劳动异化现象分工以人为本社会公平
- 道德自由的谱系——从卢梭、康德到霍耐特
- 2018年
- 对道德自由的探索由来已久。自近代以来,卢梭将道德自由作为个体自由的最高状态,康德的道德哲学深受卢梭道德自由观的启示,他从卢梭的道德自律原则出发,将自律等同于自由,并提出了普遍性的道德法则。而霍耐特从否定性的角度对卢梭和康德的道德自由进行批判,指出了道德自由在当代的理论困惑及病理特征,从而对道德自由提出了新的挑战,体现了自由理论发展的新动向。
- 何海涛
- 关键词：道德自由意志自律
