陈茂伟
- 作品数：5 被引量：25H指数：3
- 供职机构：广西医科大学第一临床医学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 临床医学课堂教学质量评价体系的同质性研究被引量：10
- 2008年
- 目的:了解同行专家、教学督导员、学生代表等三类人员在课堂教学质量评价体系中的同质性,为评价各类评课人员在教学质量监控体系中的地位及作用提供科学的理论依据。方法:采用评价表的方式对65名临床医学中青年教师的课堂教学质量进行现场评分。结果:教学督导员、同行专家、学生代表对65名临床医学中青年教师的课堂教学质量的现场评分分别为86.54±5.16、86.91±5.55及87.1±4.28分。采用重复测量设计的方差分析方法进行统计学分析p>0.05,三类评课人员对教师课堂教学质量的评价差别无统计学意义,具有较好的同质性。结论:同行专家、教学督导员、学生代表等三类人员对教师课堂教学质量的评价具有较好的同质性,学生对教师课堂教学质量的评价与专家的评价一样值得教学质量监控专家及教师的重视。
- 陈茂伟程鹏曾自三郭雅沈寒蕾邓远华伍伟锋
- 关键词：课堂教学教学督导员
- 新时期地方医科院校临床实践技能培养模式改革与实践被引量：2
- 2009年
- 进入新世纪以来,随着科学技术的快速发展和全球一体化的进程,医学教育面临床的形势发生了巨大的变化,高等教育大众化、多元化、国际化特点日益明显。地方医科院校如何调整临床医学人才的培养目标、知识结构、临床实践技能标准,与国际教育标准对,确保人才的培养质量,是当前地方医科院校面临的重大课题。文章总结了该校在新时期以加强临床实践技能培养为切入点,通过创建教学平台,改善教学条件,明确培养标准等一系列措施,构建了在新时期地方医科院校临床实践技能培养的新模式。为新时期地方医科院校培养合格的医学人才提供了借鉴。
- 陈茂伟唐安洲赵劲民伍伟锋程鹏
- 高等教育大众化阶段影响临床实习教学质量因素的调查分析被引量：5
- 2008年
- 目的:了解高等教育大众化阶段影响临床实习教学质量的因素。方法:以调查问卷的形式调查80名实习医生。结果:认为目前临床实习教学质量及实习轮转安排模式一般的占55.8%,在实习期间准备考研的占64.9%。实习7个月后对换药术的掌握率达到71.4%,对其他的临床操作掌握率均小于50%。认为书写病历对实习有帮助的仅为48.1%。结论:调查结果显示临床教师的教学和实习医生学习的积极性下降,临床教学资源相对缺乏是影响当前临床实习教学质量的主要因素。
- 陈茂伟程鹏唐安洲曾自三邓远华
- 关键词：大众化教育医学教育临床实习教学质量
- 新时期临床医学研究生培养目标的思考被引量：7
- 2010年
- 20世纪90年代,我国研究生教育蓬勃发展,规模迅速扩大,学位层次体系逐渐完善,研究生教育改革和结构调整的深入,专业学位类型比例逐步增加,研究生教育的形势发生了巨大的变化。该文从研究生培养目标的角度出发,讨论了研究生教学能力的培养在促进医学专业研究生培养质量中的作用及其重要性,为新时期进一步完善临床医学研究生的培养目标提出了建设性的意见,为在校研究生教学能力的培养提供了参考思路。
- 陈茂伟伍伟锋程鹏龚艺贞
- 提高课堂教学质量是高等教育教师队伍建设的根本目标被引量：1
- 2008年
- 2007年我国“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称质量工程）的启动，切实把高等教育重点放在了提高质量上，这是我国高等教育史上的又一个里程碑。教师队伍是学校教学工作的核心资源，高素质的教师队伍是提高高等教育教学质量和学校可持续发展的根本。目前我国对于教师的综合素质没有明确的标准，导致在教师队伍建设过程中出现了“重师资结构达标轻综合素质”、“重行政管理轻专业发展”及“重‘工程’项目轻制度建设”的问题。本文研究了教师学历或学位、职称及年龄等因素对教师课堂教学质量的影响，提出提高课堂教学质量是高等教育教师队伍建设的根本目标，在教师队伍建设上应以课堂教学质量作为衡量教师综合素质的根本标准，实行“目标驱动”的建设和管理机制，并借鉴国外教师队伍建设的先进经验，建立高素质的高校教师队伍，切实提高高等教育的教学质量。
- 陈茂伟唐安洲伍伟锋程鹏曾自三郭雅邓远华
- 关键词：高等教育教师队伍课堂教学质量
