邹海燕
- 作品数：6 被引量：18H指数：3
- 供职机构：厦门大学教育研究院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 成功素质教育:独立学院人才培养模式的新探索——武汉科技大学中南分校调研报告
- 2010年
- 成功素质教育是武汉科技大学中南分校率先提出的一种以促进人的成功为最终目的教育理念,以及在这一理念主导下所创立和形成的教育思想观念与人才培养模式。通过对这一创新型的人才培养模式的考察发现,其实践效果及经验有一定的特色。同时,它在评价的可量化、管理自由度及与人文素质的关系等三个方面还可以继续深化。
- 邹海燕
- 关键词：成功素质教育
- 基于后现代主义视域 重构高等教育课程观被引量：10
- 2009年
- 后现代主义思潮广泛影响到文化、哲学、教育等领域,高等教育课程也必然受到波及。从后现代主义课程理论出发对高等教育课程改革的取向进行思考,在课程目标、课程内容、课程组织、课程实施及课程评价等方面提出建议,试图建构基于后现代主义视域的高等教育课程观,以期为高等教育课程改革提供参考。
- 邹海燕
- 关键词：后现代主义课程观高等教育课程改革
- 向应用转型是中国研究生教育改革发展的当务之急被引量：3
- 2011年
- 随着我国产业结构的升级调整,转变传统的学术型人才培养体制,使之更好地满足社会需求,已成为研究生教育改革的当务之急。发展专业学位教育是高层次应用型人才的培养方式之一,但具有一定的局限性。因此,以学术分化为基础构建应用型硕士生培养制度才是解决问题的主要途径。
- 邹海燕
- 关键词：研究生培养制度
- 从辅导员到素质导师的变革——武汉科技大学中南分校的实践
- 2011年
- 素质导师制是武汉科技大学中南分校为实施成功素质教育人才培养模式而创建的一种新型育人机制。从辅导员到素质导师的变革,实现角色多元化的转变、工作职能多样化的定位、实现学生管理的专职化、专业化和专家化。为了完善素质导师制,可以在素质导师学习进修、队伍结构优化和自我发展等方面进行激励。
- 邹海燕
- 关键词：素质导师制
- 更新教育管理理念,支持研究生培养模式改革被引量：3
- 2010年
- 研究生培养单位具体承担着培养重任,它的管理者必须重视研究生教育向应用转型这一现实情况,认真思考如何在教育教学管理实践中,更新教育观念、提供教育资源支持,创建应用型硕士生培养的新型模式。
- 邹海燕
- 关键词：教育管理理念
