宋旭红
- 作品数：25 被引量：165H指数：8
- 供职机构：山东交通学院更多>>
- 发文基金：美国福特基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 高校教师发展中心的核心功能与活动方式被引量：16
- 2013年
- 高校教师发展中心的主要宗旨是通过教师发展,提升大学教学质量。它的核心功能包括:提供教师培训的机会、提供研究交流的平台、提供教学质量评估、提供教学技能和政策上的咨询服务、提供教学资源、倡导教学改革和师德建设等。这些功能主要依托形式多样的具体活动项目得以实现。
- 李文婧宋旭红
- 学术职业中的学术自由与学术责任被引量：8
- 2007年
- 随着大学与象牙塔之外的社会结合越来越紧密,作为高深知识的制度保障的学术自由也不得不面对社会环境对其产生的影响和监督。知识本身的发展和大学组织的变化,在一定程度上改变了大学和学术自由的原始意义,使得大学和学术自由在保留了其本质精华的基础上,又在内涵和外延的边界上不断发生着变化。本文分析了学术职业中的学术自由与社会责任、学术自律、学术规范的关系。认为,高深知识的发展使大学的学术自由与学术责任越来越相互交融。伴随着社会知识化与知识社会化的进程,学术自由越深入,它对学术职业的责任、伦理和自律的要求也就越高。
- 宋旭红沈红
- 关键词：学术职业学术自由社会责任学术自律学术规范
- 论学术职业发展的内在逻辑
- 宋旭红
- 关键词：学术职业内在逻辑学术至上
- 哈佛与耶鲁:大学特色生成与发展的两种不同模式被引量：19
- 2006年
- 本文以哈佛大学和耶鲁大学的办学特色为例,探讨大学特色生成与发展的不同模式。哈佛自始至终是以敏锐的判断能力和历久常新的价值追求主动地进行着改革,但却成功地避免了大学自身发展内在逻辑的中断和毁灭,耶鲁则自始至终以沉静、稳操胜券的胸襟和自信有条不紊地控制着改革的进程,但却成功地避免了因外力的推动而进行的大规模突变而对自身发展造成的伤害。从哈佛的创新和耶鲁的保守不同特色的发展轨迹中得出了这样的结论:大学特色既是学校自身发展的历史积淀,又是在历史的传承中与时俱进的产物,但是在不同背景下的大学发展都是在自身特殊的环境因素的影响下形成不同的特色,体现在传统基础上的不同变式。在大学特色生成和发展的路径的选择上,每一所大学所选择的适宜路径并不相同,但都按照自己适宜的方式生长乃至繁盛。
- 宋旭红
- 关键词：大学特色保守
- 应用型本科教育:理想图景与现实困境被引量：4
- 2012年
- 应用型本科是以专业为中心、安于教学中心地位、以为地方区域经济发展培养综合性应用型人才的高等教育类型,是以学科为中心、以培养拔尖创新人才的研究型大学和以技能和职业为中心、以培养基础技能型人才的高职院校的重要补充。但从现实来看,数量比重最大、历史状况复杂的应用型本科处在"985"、"211"高校与高职"211"的夹缝地位,目前尚没有专门的细化分类研究,应用型本科要在理论上获得自治、名称上响亮打出旗号,运行上得到"名正言顺"、"名副其实"的政策与资源支持,尚需要国家、省市级政府以及学校自身在内外部治理各方面进行改革。
- 李洪华宋旭红
- 关键词：应用型本科高职院校
- 学术腐败与学术守望被引量：2
- 2014年
- 学术腐败造成了学术组织有机体的腐烂。在阐释学术腐败概念的内涵、外延及其危害的基础上,从学术本身对学术腐败产生学理进行了分析。在学术良知和学术腐败之间,只有学术守门人对于学术标准的责任担当,学术新人沉潜学术的不懈之求索,学术人对于学术至上、学术良知的共同坚守,才会使我们的学术家园坐落在干净的土地上,生长、繁盛出最有活力的学术创新之华美。
- 宋旭红
- 关键词：学术腐败学术良知
- 中国台湾地区职业技术教育与经济的互动发展被引量：2
- 2002年
- 台湾地区职业技术教育的转型和发展是职业技术教育主动适应经济、社会发展和市场需求的结果,而社会经济的发展、科技的不断进步和市场的需求又进一步促进了职业技术教育层次结构的升级和体系的完整,两者相辅相成,相互促进,协调发展。
- 宋旭红周强生
- 关键词：职业技术教育终身教育体制
- “现代大学制度”概念综述被引量：27
- 2005年
- 在我国现代大学制度研究中,对“现代大学制度”概念界定并不一致,存在多种研究视角,有着多种不同看法,也有的研究者并没有严格界定所使用的概念。归结起来涵盖了以下几种理解:现代大学与现代大学制度,现代社会与现代大学制度,现行大学制度与现代大学制度,制度与现代大学制度等。最后,在现代大学制度概念综述的基础上,从现代大学制度概念的视角对我国现代大学制度的构建谈了自己的观点。
- 宋旭红
- 关键词：现代大学制度现代社会
- 大学学科:一个组织与文化交汇而成的学术部落被引量：2
- 2008年
- 大学学科组织是一种专门化的组织方式,是一个松散结盟的学术部落,是一种独特的文化形态,是大学发展到一定阶段学者群不断集合的结果。在这个重在底层的大学组织中,大学保存并保护了自身生长最纯净的血脉,大学学科形成是学术职业走向成熟的一个显著性标志。大学学科的发展又进一步壮大学术职业在其无形学院和学术共同体中的生长力量,进一步彰显学术职业的学科忠诚,从而使大学学科成为学术职业独特的聚集场所和生存场所。
- 宋旭红
- 关键词：大学学科学科组织学科文化学术部落学术职业
- 大学与高深知识：理念、制度及其组织变迁被引量：2
- 2014年
- 伯顿·克拉克认为,知识材料尤其是高深知识材料,处于任何高等教育系统的目的和实质的核心,高深知识的特征影响整个大学组织。在大学变革过程中,虽然以高深知识为核心的大学特性不曾改变,但知识本身却发生着日新月异的变化。随着知识的社会功能的增强,知识追求的功利性彰显,以及知识探索过程中不断加重的对外依赖性,大学与象牙塔之外的社会结合的越来越紧密,作为高深知识的制度保障——学术自由也不得不面对大学在遗传之外的环境对其产生的影响。
- 邓术章宋旭红吕功会
- 关键词：高深知识知识社会化学术自由
