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陈宇

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：华东政法大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生为主体
  • 1篇中国近现代史
  • 1篇中国近现代史...
  • 1篇史纲
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇思政课教学
  • 1篇现代史
  • 1篇近现代史
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教师为主
  • 1篇教师为主导
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式探讨
  • 1篇《中国近现代...
  • 1篇《中国近现代...
  • 1篇《中国近现代...

机构

  • 1篇华东政法大学

作者

  • 1篇刘招成
  • 1篇陈宇
  • 1篇党为
  • 1篇刘颖涟

传媒

  • 1篇上海青年管理...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“教师为主导、学生为主体”高校思政课教学模式探讨——以《中国近现代史纲要》课程为例被引量：1
2013年
"纲要"课程的目的在于帮助学生从宏观上把握"四个选择",侧重于思想的提炼。但在内容上与其中学所学中国近现代史类同度较高,对此可以在教学中创设多种教学情景、运用相应教学手段,形成讨论(辩论)、角色扮演、影视情境模拟、课题竞标、田野调查等几种教学模式,这样既盘活了其中学已学知识,又引导学生从宏观上、整体上把握近现代中国历史的基本规律与经验,达成了教学目的。
刘招成陈宇刘颖涟党为
关键词：思政课教学教学模式《中国近现代史纲要》
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