张琼
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：忻州师范学院更多>>
- 发文基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学文学政治法律更多>>
- 移动通信课程的教学设计与实践被引量：1
- 2023年
- 阐述移动通信课程的教学现状,探讨调整教学内容与模式、考核方式,依据实际的工程问题仿真实践、项目竞赛,提高学生的理论及实践应用能力、从而提升创新能力。
- 张琼王爱珍任国凤
- 关键词：移动通信教学模式
- 新中国建立以来我国意识形态的日常生活化历程及其启示
- 2016年
- 日常生活是意识形态的重要实践场域。新中国建立以来,我国在意识形态建设方面进行了积极的探索与实践,从前30年的倡导社会主义新风尚、普及科学文化教育、选树先进典型,到改革开放以来的与正常物质追求相结合、与精神文明建设相结合、突出人民性原则。不可否认,也出现了忽视人民群众正常物质追求、经济建设语境下义利观短暂失衡等负效应。其对当前高校思想政治教育的启示有:找准思想政治教育工作理想与现实的结合点;牢牢把握对意识形态建设的主动权;充分发挥青年大学生自我教育的主体性。
- 张琼胡骄键
- 关键词：意识形态日常生活化高校思想政治教育
- 传感器与检测技术课程的教学改革探索与实践被引量：5
- 2021年
- 针对传统的传感器与检测技术课程在教学现状方面的一些不足之处,理论教学方式的单一以及实验教学的有限,提出了教学改革方案,以理论教学、实验教学、课程设计为一体的教学方式,使学生通过线上线下理论知识的学习与讨论、仿真及实验的设计分析与验证,以及以项目为主导的课程设计的实践,能更好地对传感器与检测技术进行学习和实践,提高学生对传感器的实际应用能力。
- 张琼郭红英
- 关键词：传感器与检测技术教学改革课程设计仿真传感器应用
- 高校推进马克思主义大众化的现状及途径被引量：3
- 2016年
- 高校是推进马克思主义大众化的重要阵地。当前我国高校普遍存在着外部环境机遇挑战并存、教师素质参差不齐、授课实效性不高等问题,应从接受主体、接受内容和接受途径等方面正确把握高校马克思主义大众化的内涵,并有针对性地采取优化师资队伍、创新接受途径、完善外部环境等措施,切实提高大学生的马克思主义理论水平。
- 海珍张琼
- 关键词：高校马克思主义大众化
- 案例教学法在“概论”课程中的应用策略与实践
- 2016年
- 案例教学法作为一种以学生为主体、注重启示性的教学方法,在"概论"课教学改革中作用发挥明显。在教学实施中,教师应把握好精选典型案例、注意教学方式节奏、突出学生主体等策略,并通过确立教学目标、帮助学生做好心理准备、做好分组准备和教室布置、做好案例呈现、课堂分析讨论、总结点评、课程考核、教学反思等八个步骤,充分调动学生的学习积极性,营造教学相长的教学情境,达到提升教学效果的目的。
- 海珍张琼
- 关键词：案例教学法教学实践
