张慧霞
- 作品数：6 被引量：72H指数：4
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- 论女性社会保障的需求及实现——生育政策逐步放开背景下对女性社会保障制度发展的思考被引量：4
- 2015年
- 当前我国女性社会保障权利的实现以就业为前提,这种"个体型"的社会保障不利于保障女性的权利。在严格执行独生子女政策、女性广泛就业的背景下,女性社会保障权利的特殊性并不明显。在计划生育政策逐步放开的背景下,女性因生育而回归家庭的时间将延长,其"母亲"等家庭角色进一步强化,因此女性在择业、职业发展等方面将面临新的挑战。女性有特殊的社会保障需求,其特殊性首先基于她们作为"母亲"的社会角色;从生理学角度来看,女性对社会保障的依赖更持久;从社会性别分工的结果来看,女性社会保障水平较低;与男性相比,老年女性对社会性照顾依赖度更高。因此,在生育政策逐步放开背景下,女性社会保障需求的特殊性会进一步放大,既有的社会保障制度应该对女性社会保障需求进行回应。
- 张慧霞
- 论“关系社会”国情中社会学方法的本土化途径被引量：6
- 2011年
- 社会学方法的本土化离不开对中国国情的关怀。"关系社会"是社会学方法本土化视角下最具方法论意义的国情之一。社会学研究的选题、调查现场的进入、调查研究的具体实施都必须考虑"关系社会"这一国情。这一国情中,社会学方法的应用过程就是在经营一个庞杂的社会关系,研究者与调查者的关系、研究者与被调查者的关系、调查者与被调查者的关系关涉到社会调查的各个环节。社会学方法本土化的途径有赖于在整个社会调查过程中,研究者对"关系"的敏感性,在各操作步骤方法方面考虑关系社会带来的利与弊。
- 王东张慧霞
- 关键词：关系社会社会学方法本土化
- 行业企业参与职业教育的本土经验及启示被引量：23
- 2011年
- 校企合作制度化是我国职业教育改革发展的重要目标之一。审视我国职业教育的发展过程,不乏校企合作的成功经验。计划经济时代,实行行业企业办学,校企关系的模式是"一体化"。在"后计划经济"时代,在邮政、化工等职业教育领域内,涌现出校企合作的成功范例。参照校企合作的本土经验,新时期我国校企合作要从与整个"行业"合作的视野出发,重视发挥行业"中介组织"的作用。
- 王东张慧霞
- 关键词：职业教育行业企业参与本土经验
- 美、英、澳职业教育校企合作制度化的经验及启示被引量：27
- 2011年
- 美、英、澳都已建立起制度化的校企合作机制:设置校企之间关系的中介力量;建立涉及法制、制度、财政等各项保障措施。此外,美、英、澳三国校企合作中的普遍经验包括:保证学校培养的人才满足企业的需要、校企合作离不开企业较强的自觉意识、工学结合是校企合作普遍采用的形式之一。这些措施和经验具有"硬性"、"有形"的特点,对我国探索校企合作的本国模式具有一定借鉴意义。
- 张慧霞王东
- 关键词：职业教育校企合作制度化
- 基于学校与雇主的距离视角解读我国职业教育政策被引量：2
- 2014年
- 职业学校与企业(雇主)的距离远近,是衡量现代职业学校教育质量高低的重要指标。在国际组织看来,为保障职业教育质量,应该突出雇主(企业)在职业教育中的地位和作用,以"拉近学校与雇主距离"为出发点来制定各项政策。"学校与雇主的距离"提供了一个政策分析视角,以此检视我国职业教育政策,发现"缩小学校与雇主的距离"是一个主要线索,体现了我国与国际职业教育发展趋势的一致性。通过国际比较与政策文本分析可以发现,我国职业教育实践有诸多需要反思之处。
- 张慧霞
- 关键词：职业教育政策
- 职业教育校企合作机制的地区差异研究被引量：10
- 2012年
- 校企合作机制的发展受产业结构分布、劳动力市场结构和职业教育制度等因素的影响。改革开放以来,我国东南沿海、内陆省份、西部地区在产业结构、劳动力市场结构、职业教育管理制度表现出显著的地区特征,其校企合作机制可总结为三个模式,即在政府支持下立足市场主动发展校企合作机制、依赖政府支持的校企合作机制、以企业为主的低层次的校企合作。我国校企合作的实践表明:校企合作的机制建设要因地制宜,不能追求模式统一。在探索校企合作机制的改革过程中,我们必须认识到:产业结构和经济发展程度是校企合作机制的前提条件、职业院校的社会资本是校企合作体制的重要动力机制、有选择地放松管理是校企合作体制的可持续发展之路,政府参与是重要保障措施。
- 张慧霞
- 关键词：职业教育校企合作机制
