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赵琼

作品数:3 被引量:20H指数:3
供职机构:四川广播电视大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇学历
  • 1篇学历教育
  • 1篇育发
  • 1篇指向
  • 1篇团队建设
  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学标准
  • 1篇网络教学
  • 1篇教学团队
  • 1篇教学团队建设
  • 1篇教育发展
  • 1篇开放教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇继续教育发展
  • 1篇教学标准
  • 1篇放教
  • 1篇高等学历
  • 1篇成人

机构

  • 3篇四川广播电视...

作者

  • 3篇赵琼
  • 1篇汪涛
  • 1篇龙嘉
  • 1篇张世凤
  • 1篇陈薇

传媒

  • 2篇当代职业教育
  • 1篇天津电大学报

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
我国高等学历继续教育发展的现状、问题与对策被引量:10
2019年
高等学历继续教育是我国高等教育的重要组成部分。自2010年以来,普通高等学历教育与高等学历继续教育每年毕业生人数维持在6∶4的大致比例。虽然目前我国高等学历继续教育发展势头强劲,但由于行政管理缺位、办学主体失责和教育教学失当等诸多原因,其发展一直面临着办学规模大但办学机构实力不强、发展势头好但政策支持力度不够、社会影响面广但学历的社会认可度较低的尴尬局面,亟需建立自己的专业教学标准,统一形式类别、完善学分机制、规范专业教育,以促进高等学历继续教育健康规范发展。
赵琼
关键词:专业教学标准指向
远程开放教育网络教学团队建设的探索与实践研究被引量:5
2020年
开放大学网络教学团队是借助现代信息技术手段实施远程异地教学、向学习者提供学习过程所需的课程学习资源和学习支持服务、以保障教学质量的专业教师队伍。本研究以开放大学经济数学基础课程、公共英语课程教学团队为例,从健全网络教学团队保障机制、优选团队负责人形成团队核心、发挥团队示范引领作用、依托网络教学推动团队成长等方面总结网络教学团队的实践经验,以期为课程教学团队的建设提供参考。
龙嘉汪涛张世凤赵琼陈薇
关键词:教学团队开放教育网络教学
论成人学历教育人才培养目标的定位与表述被引量:5
2016年
成人学历教育人才培养目标的定位与表述普遍存在失当和错位的现象,主要原因是行政管理的缺位、办学主体的失位和成人教育的错位。应确立"应用型人才"的价值取向,"贴近实践"的技术取向、"高素质"的实践取向,以对成人学历教育人才培养目标进行合理定位。这一定位可表述为:培养贴近生产、管理和服务一线的,具有爱岗敬业精神、创新创业意识、终身学习能力的高素质应用型人才或技能应用型人才。
赵琼
关键词:成人学历教育
共1页<1>
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