王琴
- 作品数：9 被引量：28H指数：4
- 供职机构：安徽工业大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于角色理论的大学生社会责任感培养体系探究被引量：4
- 2019年
- 大学生的社会责任感的现状与社会对其角色的期待存在着差距,主要体现是:责任意识淡薄,角色认知不清;责任动力不足,角色情感缺乏;责任目标模糊,角色矛盾冲突;责任行为失范,角色扮演失败。从培养主体的角度来挖掘其原因,大学生的社会责任感培养存在着培养路径不清晰、培养体系不健全、评价科学性缺乏等问题。依据大学生社会责任感的生成机理,从心理学和行为学的角度出发进行分析,制定大学生社会责任感"渐进式三步"培养路径、"阶梯式三层次"培养体系以及"隐性量规"评价体系。
- 王琴董春辉应万明
- 关键词：角色大学生社会责任感思想政治教育
- 风险社会大学生社会角色的失调及其矫治
- 2016年
- 在风险社会背景下,大学生群体在社会化过程中出现了角色不清、中断、冲突、失败等角色失调现象,其原因在于大学生道德人格边缘化、自恋文化盛行等。必须整治和优化社会环境,改变传统人才培养方式,以对大学生的角色失调进行矫治,促进大学生群体的个性化和社会化的有机统一。
- 王琴张洪根
- 关键词：风险社会大学生人格矫治
- 积极心理学视角下贫困大学生入学适应能力探究——基于安徽工业大学2020级学生的调查
- 2023年
- 采用问卷调查和访谈调研的方法,对安徽工业大学2020级1 377名新生进行入学适应能力调研,其中获得助学金的学生有196名,获得过相关部门资助的学生有298名。通过对比发现,贫困生与非贫困生在入学适应上无明显差异,贫困大学生入学适应良好。高校应引导大学生构建合理的“贫困”认知,创建积极的社会环境,挖掘贫困大学生积极的人格品质,提升其入学适应能力。
- 王琴汪辉
- 关键词：积极心理学贫困大学生
- 实施心理健康教育对辅导员的素质要求
- 2013年
- 高校辅导员在实施心理健康教育上存在角色主体性缺失、主体素质缺乏等问题。辅导员应学会在多重角色中进行重心选择,努力形成与角色相适应的个体素质,以提高心理健康教育的效果。
- 王琴
- 关键词：辅导员心理健康教育角色
- 心理健康教育视域下的大学生社会主义核心价值观内化路径探究被引量：8
- 2018年
- 当今高校的心理健康教育包括课堂教学、实践活动和心理疏导与心理咨询。大学生心理健康教育与社会主义核心价值观是互为前提、互相促进的关系,从本质上来说价值取向是一致的。良好的心理健康教育有利于社会主义核心价值观的理解和接纳。社会主义核心价值观要想真正内化为大学生个体价值观,要不失时机地抓住心理健康教育各类课程环节,在高校心理健康教育过程中创新路径,增强学生对社会主义价值观的认知体验、情感体验和实践体验,强化心理教师队伍综合素质,实现社会主义核心价值观内化。
- 王琴董春辉费白露
- 关键词：心理健康教育大学生社会主义核心价值观
- 关于辅导员心理健康教育者角色的实现被引量：1
- 2012年
- 辅导员开展心理健康教育能促进思想政治工作,引导学生健康发展。辅导员实现心理健康教育者角色,就要加强自身心理修养,注重学习,走进学生生活和心理,主动与其家庭联系,做学生心理健康的示范者、心理健康教育指导者、心理问题的疏导者和防御者。
- 王琴
- 关键词：辅导员心理健康教育角色
- 文化自信视域下中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合研究被引量：9
- 2021年
- 坚定文化自信,传承和创新中华优秀传统文化,是高校立德树人根本任务实现的迫切需要。中华优秀传统文化是新时代坚定文化自信的基础,文化自信是优秀传统文化传承发展的内在动力,优秀传统文化在文化自信视域下融入高校思想政治教育,能发挥以文化人、文化育人的重要作用。然而,多元文化的冲击、大学生文化辨别能力的缺乏及融入机制的缺失,使优秀传统文化未能与思想政治教育有效衔接,文化在教育中的融入受阻。因此,高校应健全文化融入保障机制,构建文化融入多种渠道,紧抓思政课堂主渠道和网络思政教育主阵地,多方面推进优秀传统文化融入思想政治教育。
- 费白露倪松根王琴
- 关键词：中华优秀传统文化文化自信思想政治工作育人
- “三全育人”视域下高校研究生党支部育人体系构建探究被引量：1
- 2022年
- 研究生党支部是高校培养时代新人的重要阵地和有力抓手。构建高校研究生党支部“十大育人”体系,每一个子体系都有其鲜明的育人作用,充分挖掘与联动十个子体系的育人要素和实践途径,促进研究生党支部工作填补育人主体的“空位”、补充育人时间的“空档”、清除育人空间的“死角”,助推高校研究生党员教育管理“三全育人”格局的建构,增强研究生党员教育管理工作的规范性与科学性。
- 张敏李克明王琴项腾飞
- 关键词：研究生党支部育人体系
