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杨娇

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：首都师范大学教育技术系更多>>
发文基金：北京市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇电子教材
  • 1篇用户
  • 1篇用户体验

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇黄荣怀
  • 1篇陈桄
  • 1篇王晓晨
  • 1篇杨娇

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于用户体验元素模型的电子教材设计与应用研究被引量：11
2015年
学生在学习电子教材过程中能否产生良好的学习体验,是他们能否轻松、投入、有效学习的重要前提。该文基于新一代学习者的用户体验需求,尝试将Garrett提出的用户体验元素模型结合电子教材的教育特性予以修订。在具体分析该用户体验要素模型五个层面即战略层(学习需求和学习目标制定)、范围层(内容设计和功能设计)、结构层(结构设计和交互设计)、框架层(导航设计和界面设计)和表现层(视觉设计)的基础上,针对小学四年级语文《马背上的小红军》一课设计和开发了相应的电子教材。实践证明,该模型能够满足电子教材的开发需要,为具有良好学习体验的电子教材开发奠定了坚实的基础。
王晓晨杨娇陈桄黄荣怀
关键词：电子教材用户体验
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