朱仁印
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：中共中央党校更多>>
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- 相关领域：社会学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 长征与中国共产党的建设——以红一方面军长征为主线
- 1934年10月至1936年10月中国共产党领导的长征是震惊世界的伟大壮举。艰苦卓绝的长征在以特殊的方式砥砺了中国共产党和红军的同时,亦提升和促进了中国共产党的建设,使党实现了历史性飞跃。长征给中国共产党的考验是极其严峻...
- 朱仁印
- 关键词：中国共产党毛泽东长征党的建设红军
- 文献传递
- “致用”与“济世”:毛泽东早期教育经历与教育理念(1902年——1921年)
- 2017年
- 1902年至1921年的19年间,毛泽东经历了不同的教育模式,所受教育内容不仅丰富多彩,而且曲折艰难,既上过传统私塾接受主流教育,也上过职业学校学习专业技能,还办过学为别人提供受教育的机会。独特的教育经历、教育背景、教育实施模式为其教育理念的形成和发展提供了现实基础,"致用"与"济世"也成为这一时期毛泽东教育理念的主题。在接受教育和实施教育过程中,毛泽东强调教育要联系实际并解决社会和现实问题,对当今教育工作仍有重要的现实指导和历史借鉴意义。
- 朱仁印
- 关键词：毛泽东教育理念
- 少数民族村干部成长进路选择——基于场域、机制与角色分析框架被引量：2
- 2018年
- 少数民族村干部是民族地区乡村的"领头雁",这种角色期待是衡量少数民族村干部成长程度的重要标志。少数民族村干部成长过程体现为成长场域、成长机制和成才角色三者互相作用过程。我国客观时空背景下所形成的成长场域构件、成长机制障碍以及成长角色冲突,在某种程度上制约着少数民族村干部健康成长。通过优化成长场域、健全成长机制和塑造成长角色三个进路,可以促进少数民族村干部健康成长,从而保证这批乡村"领头雁"可以有效组织、动员、带领少数民族地区村民加快全面建成小康社会步伐。
- 马正立朱仁印
- 关键词：场域角色塑造
