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机构

  • 4篇电子科技大学

作者

  • 4篇张翔
  • 2篇王瑞锦
  • 1篇蔡竞业
  • 1篇朱国斌
  • 1篇王晓斌
  • 1篇郭文生
  • 1篇周世杰
  • 1篇傅翀
  • 1篇王伟东
  • 1篇廖勇
  • 1篇方峻

传媒

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  • 1篇计算机教育
  • 1篇实验科学与技...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
依托机器人比赛平台指导毕业设计的研究与实践被引量:5
2014年
总结了最近一年来指导大学本科生毕业设计的改革思路与实践经验。从论文立题、工程实践、研究创新、质量检验4个方面,对毕业设计中的教学思想进行了深入研究,提出了以机器人仿真足球比赛为题目依托,以关键技术为研究目标,以科学实验为研究基础,以发明专利或学术论文为质量检验的整体思路。实践证明,通过该套教学思想的实施,有效地构建了训练平台,增强了学生的工程实践能力,提高了学生的科研水平和创新能力。
方峻王晓斌张翔
关键词:机器人足球
螺旋递进式的软件工程实践教学体系探索被引量:17
2018年
以培养"卓越工程师"为宗旨,本着"工程化""系统化""国际化"为目标的人才培养理念,大力推进人才培养实践教学体系的改革和创新。根据学生工程实践动手能力的递进性、综合性、创新性,对实践教学内容进行模块优化,创建了螺旋递进式的实践教学体系。
王瑞锦文淑华周世杰朱国斌张翔蔡竞业
关键词:实践教学体系
计算机网络课程的可伸缩式混合教学模式被引量:6
2020年
针对新冠肺炎疫情时期计算机网络课程教学的需求,提出基于教学内容重构的可伸缩式混合教学模式,从课程教学组织机制弹性化、实验实践教学模块化、作业方案设计多态化等方面阐述该教学模式的要素,给出实施方案和评估分析机制,并说明该模式的适用性和在教学应用中的效果。
傅翀张翔王瑞锦刘梦娟王伟东郭文生兰刚
关键词:计算机网络课程混合教学教学改革
高校综合设计课程管理办法的改革与探索被引量:5
2018年
为研究目前高校综合设计等实践类课程流程和管理制度的合理性和考核公平性,该文针对综合设计课程的实施办法、流程、考核办法、课程体系和相应的模板做了专门分析。针对在用流程和管理制度存在的缺陷,对环节、制度和模板都进行了一定的调整,制定了一套切实可行的综合设计课程管理办法,并在综合设计课程中,将该研究成果投入实践。实践结果表明,采用新的管理办法后,学生在综合设计的工程能力、创新能力和主动性等方面都有了较大的提高。
文淑华肖堃张翔廖勇
共1页<1>
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