郭津
- 作品数：17 被引量：54H指数：4
- 供职机构：佳木斯大学康复医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 教育信息化2.0背景下康复治疗学专业智慧教学构建方法及应用效果研究新进展
- 2022年
- 教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知中要求,达到2022年基本实现教育专用资源向大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变,是推动“互联网+教育”的具体实施计划。在教育信息化2.0背景下,云计算、大数据、互联网等信息技术得到不断发展,教育需要适应互联网时代的要求,充分发挥信息技术对教育发展的影响,培养创新型人才。因此,基于教育信息化2.0背景下,构建康复治疗学专业智慧教学,通过技术支持建设智慧课堂,依托智慧课堂不断优化教学目标、教学内容,实现教学评价,以提升教学质量。
- 郭岚敏孙瑞雪姜志梅郭津周红旗
- 关键词：康复治疗智慧教学教学质量
- 脑性瘫痪共病癫痫的遗传因素、危险因素及发病机制
- 2024年
- 相较于一般人群,癫痫在脑性瘫痪(CP)人群中患病率很高,是CP严重程度的标志,也是影响CP儿童早期生存率和未来生活质量的重要因素,因此对于CP和癫痫的病因研究尤为重要。本研究将从遗传因素、危险因素以及病理生理机制方面总结CP和癫痫的共患病因,以期为今后研究提供参考。
- 公超连贝贝李雪梅李雪梅张朋张朋
- 关键词：脑性瘫痪癫痫发病机制
- 孤独症谱系障碍患者胃肠道症状管理的最佳证据总结
- 2023年
- 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是以社会交流、交往障碍以及重复、刻板性行为、狭窄兴趣和活动等两大核心症状为主的神经发育障碍性疾病[1]。最新研究显示,发达国家ASD的患病率已高达1.5%[2],我国6—12岁儿童中ASD患病率为0.7%[3]。
- 姜雨微姜志梅聂宏郭津孔祥颖李鑫党文军
- 关键词：孤独症谱系障碍发育障碍性疾病交往障碍核心症状胃肠道症状
- 丙酮酸乙酯对宫内感染致脑损伤新生仔鼠AQP4表达和脑组织超微结构的影响
- 2018年
- 目的研究丙酮酸乙酯(EP)对宫内感染致新生仔鼠脑损伤水通道蛋白4(AQP4)表达和脑组织超微结构的影响。方法选取36只孕鼠随机分为LPS组(n=12)、EP组(n=12)、NS组(n=12)。LPS组:孕17d、18d连续两天腹腔注射LPS 380μg/kg;EP组:同法制备孕鼠宫内感染模型,并在注射LPS后立即给予孕鼠腹腔注射EP 40mg/kg;NS组:腹腔注射同等量生理盐水。对孕鼠分娩后的胎盘和新生仔鼠脑组织进行HE染色观察宫内感染和脑损伤情况。剔除早产鼠,各组随机选取新生仔鼠36只,于生后12、24、48h对脑组织进行免疫组织化学染色,观察AQP4的表达;电镜观察脑组织超微结构的变化。结果与NS组比较,LPS组孕鼠胎盘组织可见大量的炎性细胞浸润,有宫内感染,LPS组仔鼠HE染色提示有脑损伤;与LPS组相比较,EP组仔鼠出生后24h、48h脑组织AQP4的表达量均低于LPS组(P<0.05);电镜下LPS组神经细胞超微结构显示损伤严重。结论丙酮酸乙酯对宫内感染致脑损伤新生仔鼠的脑组织具有一定的神经保护作用,可能与AQP4表达水平有关。
- 宋福祥孔祥颖庞伟谭丽萍郭津
- 关键词：丙酮酸乙酯宫内感染脑损伤脑超微结构
- 全身振动训练在脑瘫儿童下肢康复训练中的应用进展被引量：4
- 2021年
- 全身振动训练是一种神经肌肉训练方法,由振动平台产生机械刺激通过脚底向全身传递,进而引起患者生理功能的改变。近期全身振动训练在脑瘫儿童康复中的应用日益广泛,研究发现全身振动训练对脑瘫儿童康复起着积极作用,本文主要就全身振动训练对脑瘫儿童下肢功能的影响进行阐述。
- 韩琳秀郭津
- 关键词：脑瘫下肢功能
- 脑性瘫痪伴发视觉障碍患儿的早期干预系统综述被引量：1
- 2023年
- 脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)简称脑瘫,是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群,这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致[1—2]。脑瘫可表现出不同的发育障碍,其中,运动障碍是诊断脑瘫的必要条件,并用于确定其不同亚型[3]。
- 曾佩宋蕾吴茜茜郝朝丽郭津
- 关键词：脑性瘫痪发育障碍CEREBRAL脑瘫
- 脑性瘫痪儿童易感肺炎的相关因素
- 2023年
- 脑性瘫痪简称脑瘫,是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群,这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流及行为障碍,以及癫痫和继发性肌肉、骨骼问题[1]。相较于同龄儿童,脑瘫儿童需长期入院接受康复治疗,接触致病菌的机会较多,因此呼吸道感染次数更多,病程更长,更可能进展为严重肺炎和呼吸衰竭。
- 公超郭津
- 关键词：脑性瘫痪肺炎误吸肺功能
- 脑瘫患儿智力与粗大运动发育相关性分析被引量：4
- 2014年
- 目的：探讨脑瘫患儿智力与运动的相关性。方法：痉挛型双瘫脑瘫患儿50例，选取智商90～110分患儿25例为A组，智商50～69分25例为B组。2组均进行常规康复治疗，采用粗大运动功能评定（GMFM-88）评定运动功能。结果：治疗2个月后，2组患儿GMFM-88之D、E区评分均较治疗前明显提高（P＜0．05）；且A组更高于B组（ P＜0．05）；A组总有效率明显高于B组（96．0％、64．0％，P＜0．05）。结论：脑瘫患儿智力与运动功能之间存在相关性，经康复治疗后，智力好的患儿比智力差的患儿粗大运动功能改善更为明显。
- 王立苹孙奇峰李雪梅郭津杨本利李晓捷
- 关键词：智力脑瘫粗大运动
- 基于PDCA循环的双主教学方式在临床营养学教学中的应用分析
- 2023年
- 目的分析基于计划-执行-检查-处理(plan-do-check-act,PDCA)循环的主导-主体双主教学方式在临床营养学教学中的应用效果。方法选取2021年9月—2023年8月期间佳木斯大学临床医学院104名临床医学专业本科学生作为研究对象,根据教学时间分为两组,即2021年9月—2022年8月期间的52名学生作为对照组,2022年9月—2023年8月期间的52名学生作为研究组。对照组采取常规临床营养学教学,研究组采取基于PDCA循环的双主教学方式进行临床营养学教学。针对两组教学考核成绩、批判性思维能力、教学满意度予以比较。结果研究组理论实践、实践考核分值均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组中文版批判性思维能力题表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于PDCA循环的双主教学方式在临床营养学教学中具有较为理想的应用效果,有效提高了学生的教学考核成绩与教学满意度,增强其批判性思维能力。
- 刘一丹祝丽玲郭津国麟祺张赫男何其勇
- 关键词：PDCA循环临床营养学教学
- 呼吸肌训练对脑性瘫痪儿童呼吸功能和运动功能影响的meta分析
- 2024年
- 脑性瘫痪(cerebral palsy,CP),简称脑瘫,是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群,这种症候群是发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致^([1]),其中枢神经损伤的结果是导致呼吸肌无力和心肺功能低下,降低脑瘫儿童的呼吸功能^([2-4])。
- 公超郭津郭津刘安南吴茜茜曾佩郝朝丽
- 关键词：META分析脑性瘫痪呼吸肌无力呼吸肌训练中枢神经损伤
