杨秋月
- 作品数：6 被引量：209H指数：2
- 供职机构：湖北工业大学更多>>
- 发文基金：湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 黄炎培职业教育思想的平民化情怀研究被引量：5
- 2017年
- 爱国主义和平民化职教理念是黄炎培教育理论与实践的思想根基。黄炎培以"天下兴亡我有责"、"一寸光阴全为民,一分精神全为国"的崇高追求和"责在人先,利居众后"的高尚情怀,一生为争取民族独立、国家富强、社会和谐和人民幸福而奋斗。他通过国内外实地考察,秉承"灯亮一盏、光洒成片"的坚定信念,提出恤民性的职业教育主张、解民忧的职业教育理念、重民生的职业教育模式,主张打造技能强国、重视手脑并用、发展农村职教,倡导以职业教育改善平民生活。
- 李梦卿杨秋月
- 关键词：平民化职业教育
- 我国中职学校专业教师分级培训与考核标准研究
- 加强教师队伍建设是中等职业学校办学层次和人才培养质量的关键。随着我国职业教育专业教师培训体系的发展,专业教师分级培训也引起广泛重视,并在全国各地不断开展。2018年1月20日,中共中央,国务院颁发了《关于全面深化新时代教...
- 杨秋月
- 关键词：教师
- 文献传递
- 高校工程技术类劳动实践课程体系构建:逻辑理路、实践探索与优化策略
- 2024年
- 劳动实践课程具有培养高校学生技术操作能力与创新能力的天然优势。为有效发挥劳动实践课程育人功能,亟需审思如何在教育场域中表达劳动实践课程特征,如何在方法上实现从“离身”转变为“具身”,如何构建新时代高校劳动实践课程体系等。项目式学习是实施劳动实践课程的有效手段,立足劳动项目培养定位、完善劳动项目组织实施、优化劳动项目成果测试,推动高校劳动实践课程落到实处。在劳动实践课程保障体系上优化劳动实践课程师资力量、强化劳动实践课程资源体系建设、健全劳动实践课程安全举措等,充分发挥“项目驱动与劳动课程”育人叠加效应,为新时代高校劳动实践课程提供有效路径。
- 杨秋月干杰李俊贤项鹏
- 关键词：劳动教育
- 技能型人才培养与“工匠精神”培育的关联耦合研究被引量：202
- 2016年
- 重拾"工匠精神"是产业转型升级的现实需求,对技能型人才培养具有重要的导向作用。提高技能型人才培养质量需要进一步提升"工匠精神",将工匠卓越的职业素养和职业态度贯穿技能型人才培养全过程。通过积极推进现代学徒制,加强"双师型"教师队伍及其职业道德建设,创新职业院校人才培养机制,将技能型人才培养与"工匠精神"培育耦合起来,以更好地提高职业教育技能型人才培养质量。
- 李梦卿杨秋月
- 关键词：职业教育技能型人才
- 职教高考制度的发展历程、瓶颈问题及破解路径——以湖北省为例
- 2024年
- 职教高考制度是优化人才层次结构、拓宽成长成才通道、完善现代职业教育体系的重要举措。作为推进职教高考改革的先行实践,湖北省积极探索职教高考制度区域模式创新的新路,逐渐从萌芽起步期迈向深化提质期,呈现出鲜明特征:在制度理念上,从“消化模仿”向“改革创新”转变;在制度主体上,从“一元主体”向“多元主体”转变;在制度内容上,从“单一松散”向“系统规范”转变。然而,湖北省职教高考在发展过程中存在一系列需要破解的难题,如晋升渠道之困境、技能评价之难题、文化素质之困囿、组织实施之窘境。因此,系统总结湖北省“技能高考”制度的发展历程,准确把握“技能高考”的目标定位,完善“技能高考”招录机制、建立健全职业技能评价体系、全面优化“文化素质+职业技能”考试方式、深化考试方式分层分类等,能有效彰显职业教育类型特色,进而建立高质量现代职业教育体系。
- 杨秋月李小凤李政
- 关键词：技能高考
- 论五年制高职生劳动观念培养的价值与实践路径被引量：2
- 2022年
- 培养学生正确的劳动观念既是其择业、从业、敬业的必要前提,也是社会主义核心价值观的内在要求。五年制高职院校的学生年龄跨度大、依赖性强、自律性弱,劳动观念的培育过程错综复杂。现阶段劳动观念培养上存在着体系不完善、过程不完整、形式较单一等问题。为解决上述问题,应将学生劳动观念的培养作为劳动教育的重点目标和内容,充分利用学生心理发展特点、培养周期长等优势以及实践平台的有利条件,根据新时代社会人才结构需求,顶层设计培养体系,从课程、教学、考核等方面落实新时代社会主义劳动观念的科学培育。
- 王晴杨秋月
- 关键词：高职生劳动教育
