刘洁
- 作品数:7 被引量:19H指数:2
- 供职机构:淄博市疾病预防控制中心更多>>
- 发文基金:山东省医药卫生科技发展计划项目淄博市科学技术发展计划更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 山东某高校职业生涯规划现状调查
- 2017年
- 为掌握山东某高校在校大学生的职业生涯规划现状,本文采用自编的调查问卷进行现况调查,包括一般情况、家庭情况、学校情况及职业规划情况等。进而对大一到大三的职业规划情况进行CochranArmitage趋势检验。结果显示,主动通过网络查看就业信息的比例随着年级的升高有上升的趋势,主动体验招聘会的比例也有上升的趋势,同时,已经就业的学长做职业规划交流的比例也体现出上升的趋势。
- 刘洁王涛赵军溪
- 关键词:大学生就业生涯规划
- 家庭因素对初中生近视状态的影响分析被引量:9
- 2018年
- 目的了解初中生近视状况及家庭有关的影响因素,为有效防控近视提供科学参考。方法 2016年4月分层整群随机抽取淄博市某区初中生共1 036名,进行屈光度检查,并对学生家长进行问卷调查。结果 2016年淄博市某区初中一、二年级学生近视检出率为73.24%,轻、中、高度近视检出率依次为47.77%、22.79%、2.68%。不同年级、不同性别的学生近视检出率差异均有统计学意义(P均<0.05)。婴儿时足月出生、在家坐姿正确、上体育类培训班以及父母每半年带儿童检查一次视力是学生近视的保护因素(P均<0.05);而在家习惯躺着看书是学生近视的危险因素(P<0.05)。结论淄博市初中生近视水平较高。家长与学校共同培养学生良好的用眼和生活习惯是防治近视的关键。
- 张艳青张茜刘洁郑虔孟刚
- 关键词:近视家庭影响因素
- 肺结核患者综合管理模式应用效果评价
- 目的了解"DOTS+微信"综合管理模式在肺结核患者治疗管理中的可行性与应用效果。方法淄博市2018年-2019年共登记活动性肺结核患者2420例,符合纳入标准的1988例患者作为研究对象,随机纳入836例患者采用"DOT...
- 李源刘洁高风华
- 关键词:肺结核治疗管理
- 2019年淄博市中小学生视力现状调查被引量:1
- 2022年
- 目的了解淄博市中小学生视力现状,为防控近视提供依据。方法按照分层整群抽样原则,选取2019年9—12月在淄博市489所学校进行视力现状调查,对其视力情况进行统计分析。结果调查443319名学生,近视率为57.19%(253517/443319),女生近视率61.34%(131406/214243)高于男生53.31%(122111/229076);城市学生视力不良率(58.39%)高于乡村学生(55.90%)。结论淄博市中小学生近视现状不容乐观,需加大健康宣教。
- 于俊丽张茜刘洁
- 关键词:视力不良视力检测近视
- 淄博市1949—2021年职业性尘肺病回顾性分析被引量:2
- 2023年
- 目的分析淄博市职业性尘肺病(以下简称“尘肺病”)发病底数、分布特征、患者生存状况和社会保障情况。方法采用横断面调查方法,选择淄博市1949—2021年新发尘肺病患者为研究对象,进行入户调查或电话随访,描述性分析其分布特征、生存状况和社会保障情况。结果共调查8910例尘肺病患者;其中,男性占96.0%;尘肺病壹期患者占91.3%;1949—2021年尘肺病患者数量随时间呈阶梯状上升趋势;病种以煤工尘肺和矽肺居多,分别占48.7%和38.9%;患者平均发病年龄为(52.7±11.4)岁,平均接尘工龄为(21.1±9.4)年;87.8%患者集中在淄川区、博山区与张店区;行业分布以采矿业和制造业较多,分别占61.1%和31.6%。8910例尘肺病患者中,失访543例;完成随访8367例,随访率为93.9%。完成随访患者死亡率为50.5%,死亡率随着尘肺病期别的升高而下降(P<0.01)。4138例存活患者享受社会保障率为98.4%。结论淄博市尘肺病防治形势仍然严峻。应加大对淄川区、博山区与张店区等重点地区采矿业和制造业的粉尘危害专项治理力度。
- 李广益刘洁赵雪王敏
- 关键词:尘肺病随访回顾性分析社会保障
- 本科生职业生涯规划现状及应对策略分析——以山东某高校为例
- 2017年
- 目的了解山东理工大学在校大学生的职业生涯规划现状。方法采用自编的调查问卷进行现况调查,包括一般情况、家庭情况、学校情况及职业规划情况等。对大一到大四的职业规划情况进行Cochran-Armitage趋势检验。结果主动在课余时间或假期联系单位参加见习或实习的比例随着年级的升高有上升的趋势(Z=2.79,P=0.005),主动通过网络查看就业信息的比例有上升的趋势(Z=2.78,P=0.005),主动体验招聘会的比例有上升的趋势(Z=4.51,P<0.001),与已经就业的学长做职业规划交流的比例有上升的趋势(Z=2.60,P=0.001)。结论高校需指导学生建立合理的职业目标,并且通过多种途径进行职业探索。
- 刘洁