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岳丹丹

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：黔西南民族师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇中小学信息技...
  • 2篇网络课程
  • 2篇小学信息
  • 2篇小学信息技术
  • 2篇教育
  • 2篇教育教学
  • 2篇教育教学方法
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 1篇学习者
  • 1篇学习资源
  • 1篇教学资源
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程目标

机构

  • 2篇黔西南民族师...

作者

  • 2篇王元华
  • 2篇韦瑜
  • 2篇岳丹丹

传媒

  • 2篇黔西南民族师...

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“中小学信息技术教育教学方法概论”网络课程结构设计综述被引量：1
2006年
结构设计是网络课程设计的核心组成部分,主要依据课程功能分析、课程目标、课程特点、用户对功能的需求等多方面的分析,作相应的逻辑功能架构。具体反映现代教育、教学思想、教学设计和教学策略,是课程教学功能的可视化形式。
韦瑜王元华岳丹丹
关键词：网络课程课程结构学习资源教学资源
“中小学信息技术教育教学方法概论”网络课程系统构想被引量：1
2006年
网络课程首先要承载教学功能,界面设计思想来源于教学设计理念本身。因此,网络课程的设计必需依据教学设计原理对教学需求、教学任务、教学对象、教学环境等进行具体分析,在现代教育思想教学理论的指导下,从学习理论及其它相关理论、方法上汲取有用的灵感,试图创设一个简捷、方便、实用的“中小学信息技术教育教学方法概论”网络学习平台,以培养学习者自主学习、协作学习等方面的能力。
韦瑜王元华岳丹丹
关键词：学习者课程目标网络课程
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共1页<1>
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