王莹莹
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：衡水学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题衡水市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 河北省乡村旅游业可持续发展新启示——以日本“一村一品”模式为借鉴被引量：1
- 2018年
- 本文立足河北省乡村旅游业发展现状,浅析日本"一村一品"运动中值得借鉴的路径和方法,抛砖引玉,以期能够引起国内外更多的学者进行更深入的研究。
- 张晓然王丽莎王莹莹陈丽媛李同刘世倩
- 关键词：可持续发展
- 基于产出导向法的大学英语课程思政混合式教学模式构建
- 2024年
- 随着我国教育改革的不断深化,立德树人已经成为我国教育的根本任务和目标。大学英语作为以语言为载体的人文课程,体现着东西方价值观的碰撞,思政教育的重要性尤为凸显。同时,互联网的快速发展也推动课堂教学革命,混合式教学模式应运而生。“产出导向法”强调以学促用,重视产出。在“产出导向法”的指导下,探索采用混合式教学模式实现语言学习与思政育人深度融合的路径。实践表明,基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式有利于实现大学英语课程的语言目标、技能目标和价值塑造目标的有机统一。
- 王莹莹
- 关键词：混合式教学
- 旅游体验视角下的河北省乡村旅游可持续发展初探
- 2018年
- 国内少有学者从旅游体验这一视角,分析日本乡村旅游业的合理之处,并探究其中能够为我所用的部分。本论文尝试性地运用心理学中的旅游体验构造原理,分析日本乡村旅游业的合理路径,初步探究其中可以为我所用的元素,进而对河北省乡村旅游业可持续发展提出建议,抛砖引玉,以期国内更多的学者在这方面进行更多的尝试。
- 张晓然王丽莎王莹莹陈丽媛李同刘世倩
- 关键词：乡村旅游
- 论伽达默尔的视域融合观对MOOC主体动机交互性优化启示
- 2017年
- 视域融合是德国哲学家伽达默尔在其诠释学领域提出的一种交互理念。该理论认为人与人的交互性会受到历史的、现实的和未来的各种因素影响,对MOOC教学主体交互性优化有着清晰的解释性。MOOC作为本世纪新型的教学模式已经对教育发展产生了革命性影响,因而透过伽达默尔视域融合理论探析MOOC学习者动机对师生交互性功能的促进,对线上教育更好地发挥其社会职能有重要的启示性作用。
- 张丽王莹莹
- 关键词：伽达默尔视域融合
- 服务地方文化产业导向下小语种服务人才的培养模式探究被引量：2
- 2020年
- 小语种专业是近年来新兴的学科体系,高等教育院校根据社会市场需求,建立对应的人才培养机制,确保社会体系的常态化发展。基于此,以服务地方文化产业导向为切入点,对小语种服务人才培养中存在的问题进行分析,并对培养模式进行研究。
- 王莹莹
- 关键词：文化产业小语种服务型人才
- 教学竞赛中教师课堂导入话语的研究
- 2023年
- 课堂导入环节的教师话语是实现课堂导入功能、完成教学目标的载体,因此研究教师的课堂导入话语具有教学实践意义。本研究基于教师教学竞赛中18位获奖教师的教学视频,观察统计和归纳分析了获奖教师课堂导入环节的导入方式、教师提问以及教师的反馈话语这三个方面,以期为高校教师提高教学效果提供一定的参考和借鉴。
- 王莹莹
- 关键词：课堂导入教学竞赛话语分析教学反馈大学英语
- 建设生态宜居美丽湖城背景下的衡水市区街路美化路径研究——以日本福冈市为借鉴
- 2020年
- 随着衡水市的发展速度逐步加快,市区的街路美化成为了一项必须面对的任务。在经济全球化的今天,可借鉴的城市建设经验不胜枚举。笔者结合自己的专业背景,以日本福冈市的街路建设经验为参照,试提出一点抛砖引玉式的建议,以期有更多的学者专家在衡水市街路美化方面提出更多专业的成果和建议。
- 张晓然王莹莹刘世倩
- 关键词：生态宜居
- ESP视域下传统文化外宣人才的培养模式探究被引量：1
- 2018年
- ESP作为一种有效的教学手段,已经与我国高校很多专业教学相融合并广泛应用。优秀的外宣人才对于促进我国向世界展示我国综合实力,加大与各国家的往来起着重要的桥梁作用。我国本文探讨了在ESP视域下传统文化外宣人才的培养模式,希望本文的研究能够为传统文化外宣人才的培养提供一定的借鉴。
- 王莹莹张晓然刘芳刘世倩
- 关键词：ESP传统文化
