朱弟珍
- 作品数：2 被引量：9H指数：2
- 供职机构：湖北师范学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育激励理论再诠释被引量：6
- 2013年
- 教育激励作为一种有效的手段在教育领域中的应用非常普遍,但是将其作为学术研究的核心词汇,作为一种独特的教育手段进行研究并不多见,教育激励的理论研究比较匮乏。论文在明确教育激励的基本内涵、澄清教育激励与相关教育理念关系的基础上,着重分析了教育激励的必要性与可能性,提供了几种基本的教育激励模式。旨在通过对教育激励的理论再诠释,使教育者对教育激励有更加清晰的认识,提高教育者对教育激励的重视,促进教育激励在教育教学工作中的高效应用。
- 冯帮朱弟珍
- 关键词：教育激励教育理念素质教育
- 关于教育激励扭曲的思考——从红校服和绿领巾谈起被引量：3
- 2013年
- 教育激励对学生发展和班级管理具有重要意义,但教育激励工作的实际开展状况却不容乐观。重优生轻待优生、重眼前轻长远、重成绩轻发展、重物质轻情感等扭曲的教育激励,违反教育的基本规律,加剧了教育不公平,冲击学校的教育教学理念,加大了学校管理难度,严重扭曲学生的心理,导致了学生人格尊严缺失,抹杀学生的兴趣和积极性,不利于学生主体性的培养。端正教育激励,学校要积极推行素质教育,避免对学生划分等级;完善教育激励机制,避免激励盲目无序;构建多元评价体系,避免唯成绩是论;丰富教育激励方式,避免激励机械单一,鼓励学生进行自我激励,引导学生向着教育目的要求的方向前进。
- 冯帮朱弟珍
- 关键词：教育激励绿领巾
