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张玲

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：武汉软件工程职业学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数控
  • 2篇课程
  • 1篇知识
  • 1篇职业教育
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇数控技术
  • 1篇数控技术专业
  • 1篇数控加工
  • 1篇数控加工编程
  • 1篇衔接
  • 1篇教育
  • 1篇课程衔接
  • 1篇课程知识
  • 1篇加工编程
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇高职
  • 1篇高等职业教育
  • 1篇编程

机构

  • 2篇武汉软件工程...
  • 1篇湖北交通职业...

作者

  • 2篇张玲
  • 1篇盛君
  • 1篇盛雪华
  • 1篇范有雄

传媒

  • 1篇职业教育研究
  • 1篇北京工业职业...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
数控技术专业中高职课程衔接探究被引量：1
2017年
针对高职数控技术专业与中职数控技术专业在人才培养目标、培养方案、课程体系、教学内容上等方面存在不协调、不衔接的问题,采用调研、专家座谈等研究方法,分析中高职课程衔接的基础、人才培养目标、课程体系设置、课程教学、考核与评价等方面的内容,得到如下结论:中高职衔接教育需要合作院校共同研究,并一体化设计中高职课程、课程内容、课程教学、考核等的课程衔接体系,从而才能达到中高职人才培养的协调发展,提高职业教育的教学质量。
范有雄张玲左雅丽余正华
关键词：中等职业教育高等职业教育课程衔接
《数控加工编程》课程知识结构分析被引量：3
2012年
《数控加工编程》课程知识结构的关联性体现在工作过程的有序性和学科知识的系统性上。考虑学生学习的心理过程,这种结构要与学生的知识结构同化。本文分析了该课程的知识结构构成,探讨了进行这种结构分析对教学过程的影响。
盛雪华张玲盛君
关键词：数控加工编程教学设计
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共1页<1>
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