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刘芬

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿

机构

  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇孟会君
  • 1篇刘芬

传媒

  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿概念学习的过程机制及其指导策略被引量：1
2016年
概念学习能帮助幼儿找到同类事物的共有特性,是幼儿认知的重要思维工具。文章浅析了幼儿概念学习的过程机制,包括概念的获得和运用,由此提出促进幼儿概念学习方式的形成,帮助幼儿实现概念学习内容的组块化,促进幼儿概念学习结果的转化等有效策略。
孟会君刘芬
关键词：幼儿
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共1页<1>
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