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沙美特罗丙酸氟替卡松联合缩唇呼吸对慢性阻塞性肺疾病患者血浆chemerin水平及脂代谢的影响被引量：1: 2017年; 慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease,COPD）是一种常见呼吸系统疾病,以持续气流受限为主要临床特征,可预防和治疗。其病因主要是气道和肺脏对有毒颗粒或气体的慢性炎性反应增强[1-2]。常见的临床表现为慢性咳嗽、咳痰、气短或呼吸困难等症状[3]。按其患者临床表现的程度将COPD肺功能分为轻度、中度、重度、极重度四个级别[4]。; 方妮黎雨柳广南谭小玉; 关键词：沙美特罗雾化吸入

体外膜氧合后肺空洞伴脊柱骨质破坏一例: 2023年; 临床资料患者女,29岁,主因“发热3 d、胸痛半天,心跳骤停40 min”于2019年1月10日14:56入我院重症监护病房。代诉患者2019年1月7日劳累后出现发热,最高体温达39℃,伴畏寒、寒战,无鼻塞、流涕。外院予退热处理,体温可下降正常,但反复。1月10日出现胸闷胸痛,伴恶心呕吐、呼吸困难,14:56转入我院重症监护病房。查体:体温36℃,脉搏122次/min,呼吸频率29次/min,血压76/32 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)。神志昏迷,急性病容,颈静脉怒张。两肺呼吸音减弱,心界不大,心率122次/min,心律不齐,各瓣膜区未闻及杂音。; 李文涛黎雨宾雁飞徐明鹏谭小玉柯斓李娜郑厚文柳广南王广发; 关键词：心律不齐心跳骤停颈静脉怒张骨质破坏

“SPOC翻转课堂”的教学模式在眼科教学中的应用研究被引量：2: 2022年; 文章选取广西医科大学2017级五年制临床医学专业学生116人为研究对象,研究了“SPOC+翻转课堂”的教学模式在眼科教学中的应用,结果显示,通过实施“SPOC+翻转课堂”的教学模式,实验组学生的理论知识考核和临床病例分析的得分均高于对照组学生;“SPOC+翻转课堂”的教学模式有利于提高学生学习兴趣及培养学生自主学习能力;学生更倾向于采纳“SPOC+翻转课堂”的教学模式进行学习。; 陈迎迎谭小玉林玲孙文; 关键词：眼科教学

健康宿主马尔尼菲青霉菌病2例及文献复习被引量：2: 2017年; 目的探讨健康宿主感染马尔尼菲青霉菌的临床表现及早期诊治。方法回顾分析2014年12月—2015年12月该院收治的2例健康宿主感染马尔尼菲青霉菌病的病例报告,并复习相关国内外文献。结果 2例健康宿主患者早期均以发热、咳嗽、贫血为临床表现,影像学检查均提示累及肺部。2例患者最终因培养出马尔尼菲青霉菌确诊,抗真菌治疗后好转。结论健康宿主感染马尔尼菲青霉菌早期临床表现无特异性,注重患者临床标本真菌培养有利于马尔尼菲青霉菌病早期诊断及治疗。; 方妮黎雨李文涛谭小玉; 关键词：马尔尼菲青霉菌早期诊治

情景模拟联合视频反馈在诊断学心、肺、腹见习中的应用被引量：9: 2020年; 目的探讨情景模拟联合视频反馈的教学在诊断学心、肺、腹见习中的应用价值。方法将广西医科大学第二临床医学院2016级五年制临床专业学生随机分为实验组112人、对照组112人。实验组采用情景模拟联合视频反馈的教学方法:即2名学生根据分配疾病角色扮演"医师与患者",进行相应的问诊及查体,当中融合正反两面视频教学,规范学生们的查体手法;对照组采用传统教学方法学习心、肺、腹见习内容。两组通过统一标准化的理论考试成绩、病例分析成绩、临床技能操作成绩进行教学效果评价,同时对112名实验组学生进行不记名的调查问卷。采用SPSS 22.0软件进行检验。结果实验组学生的理论成绩(90.12±0.94)分、病例分析成绩(9.30±0.10)分、临床技能操作成绩(93.50±0.72)分均优于对照组(83.20±1.66)分、(8.10±0.11)分、(85.00±1.75)分,差异有统计学意义(P<0.05)。发出112份问卷星,全部回收,有效率达100%。其中回答"是"所占比例:"加深对知识的掌握及应用"(占91.1%)、"培养临床思维"(占97.3%)、"提高医患沟通能力"(占87.5%)、"课前准备工作需要较多时间"(占93.8%)、"调动学习的主动性与积极性"(占80.4%)、"提高学习兴趣"(占83.0%)。结论在诊断学心、肺、腹见习中,情景模拟联合视频反馈的教学方法有利于促进学生夯实理论基础,规范体格检查手法,培养临床思维及提高医患沟通能力,但课前需要占用学生们大量的时间准备,如果未能合理安排,那么教学效果会事倍功半,降低学生学习兴趣及主动性、积极性。; 李文涛胡楚源黎雨柯斓柳广南谭小玉郑厚文陈俊健; 关键词：情景模拟诊断学

整建制管理模式下救治新型冠状病毒肺炎患者的应用探讨: 2022年; 医疗队应用整建制接管病区的模式,通过明确分工、明晰职责,实施制度化、流程化管理,开展多学科团队协作和感控并重的多元化救治策略,对新型冠状病毒肺炎患者进行救治,发现整建制管理救治在规范化管理、增强医护团队协调合作、加强医院感染防控、提升患者救治水平等方面效果良好,对高效开展新型冠状病毒肺炎救治具有良好的适用性,值得推广。; 谭小玉李文涛黎雨林玲徐明鹏陈俊健柯斓罗丽英牙钰镔; 关键词：医疗队救治

耳鼻咽喉头颈外科临床教学质量提升研究: 2021年; 本文主要分析了当前耳鼻咽喉头颈外科学教学存在的学科知识体系错综复杂、教学资源及设施备配不足、教学方法单一枯燥等问题,通过提高教师素质水平和责任心、规范临床实践操作、综合运用先进科学的教学方法提高学生学习的积极性及自主学习能力、巧用教学技巧提高教学效果、结合思政教育增强学生医德及人文素养等手段,精进教学方法以达到大幅度提升教学质量目的,为更多学生高效学习、快速成长并最终成为高素质人才保驾护航。; 林玲谭小玉尹时华; 关键词：耳鼻咽喉头颈外科临床带教教学质量

MiRNA在增生性瘢痕和纤维化疾病中的作用研究进展: 2022年; 微小核糖核酸(miRNA)是高度保守的内源性非编码单链小分子RNA,广泛调控靶基因表达,在细胞生长、增殖、凋亡、分化,以及机体代谢等一系列生命过程中发挥着重要作用。近年来,miRNA已成为诊断和治疗增生性瘢痕、纤维化疾病的研究热点,有望成为高特异性生物标志物、评估疗效的新靶标,更从分子机制上为揭示疾病的发生发展提供一种全新的思路和方向。现将miRNA在皮肤瘢痕、气管瘢痕、心肺肝肾纤维化疾病中的研究进展介绍如下。; 李文涛徐明鹏黎雨谭小玉檀森柳广南; 关键词：微小核糖核酸增生性瘢痕皮肤瘢痕纤维化疾病

快速现场评估技术在诊断性介入呼吸病学中的应用研究进展: 2022年; 快速现场评估(ROSE)技术是一项主要以细胞学、病理学和微生物学为基础,在操作现场迅速对标本开展制片和染色,以及评价和判断的诊断技术。在呼吸介入诊疗和呼吸疾病诊断中,免疫荧光标记染色ROSE技术的灵敏度和特异度较传统ROSE技术高,本文就介入呼吸病学ROSE技术的研究进展进行综述。; 谭小玉黎雨李文涛陈俊健方妮

无创呼吸机在呼吸系统疾病的应用进展: 2017年; 在临床上慢阻肺合并II型呼吸衰竭属于现在较为常见的呼吸系统疾病,而且其常与II型呼吸衰竭合并,导致患者病情加重,影响患者日常生活的同时也严重威胁患者的生命。早期关于慢阻肺合并II型呼吸衰竭的治疗主要还是依靠药物,随着医疗水平的不断提高,临床上采用无创呼吸机治疗得到了认可和推广,通过通气治疗能够保证患者的吞咽、饮食和生理性咳嗽等功能得到有效维持,因此其具有较高的治疗可靠性。; 方妮黎雨谭小玉李文涛; 关键词：慢阻肺

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