袁维
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：常州市口腔医院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 正畸微种植体支抗的护理干预及配合被引量：4
- 2016年
- 目的：探讨护理干预及配合在口腔正畸微种植体支抗护理配合中的应用效果。方法：选取2014年2月-2015年2月在我院上颌后牙区植入的微种植体支抗52颗（患者26例）,进行护理干预及配合。记录并分析患者的手术时间、种植体周围炎症发生率、种植体脱落率、患者满意度情况。结果：患者平均手术时间为86 s;3颗微种植体周围发生炎症,发生率为5.77%;2颗种植体发生脱落,脱落率为3.85%,患者满意度为100%。结论：护理干预可以提高疗效,提高患者满意度。
- 袁维薛海萍刘丹
- 关键词：护理干预微种植体支抗种植体周围炎正畸治疗
- 针对性心理干预在青少年正畸患者中的应用
- 2021年
- 探讨针对性心理干预在青少年正畸患者中的应用。方法:选取2020年6月~2021年1月在我院正畸科接受正畸治疗的青少年患者86例,随机分为观察组和对照组两组,每组43例。对照组予常规正畸护理及健康指导,观察组则在此基础上实施针对性心理护理。采用正畸患者心理问卷对两组青少年患者的心理状况分别在干预前后进行评价和比较。结果:两组患者干预前的心理状况评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);实施针对性心理干预后,观察组患者的心理状况评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对性心理干预可有效纠正青少年正畸患者对于外形和治疗错误、片面的认知,改善其负面情绪,帮助其以积极、乐观的心态应对治疗,提高其治疗配合度。
- 焦茹昕袁维王芳陈丽菊
- 关键词：青少年正畸心理状况
- 思维导图健康教育模式在青少年口腔正畸护理中的应用
- 2021年
- 探讨思维导图健康教育模式在青少年口腔正畸护理中的应用。方法:选取2020年1月~2020年8月在我院正畸科接受口腔正畸的青少年患者124例,随机分为观察组和对照组两组,每组62例。对照组予常规正畸护理及健康教育,观察组则实施思维导图健康教育模式。矫治4个月后,观察并比较两组患者的牙龈指数、黏膜损伤率及托槽脱落率。结果:实施思维导图健康教育模式后,观察组患者矫治4个月后的牙龈指数显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的黏膜损伤率及托槽脱落率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:思维导图健康教育模式将正畸后的健康教育内容用层次分明、易于理解的图片进行表达,提高了健康教育的效果,从而有效提高了青少年患者正畸后的自我护理能力,改善了正畸后的口腔卫生状况,降低了黏膜损伤和托槽脱离的发生。
- 王芳陈丽菊焦茹昕袁维
- 关键词：思维导图健康教育模式青少年口腔正畸牙龈指数
- 心理护理干预在成人口腔正畸患者治疗中的作用被引量：9
- 2013年
- 目的探讨心理护理在成年患者口腔正畸治疗中的作用。方法随机抽取2008～2012年在本院正畸科进行系统固定正畸治疗的成年患者80例,随机分为实验组和对照组(各40例):实验组在常规正畸治疗的同时,根据患者的心理问题,给予心理疏导,使患者能正确认识矫治的必要性,主动配合正畸治疗;对照组仅向患者交代治疗中的注意事项及正畸相关知识的宣教及一般心理护理。以治疗过程中托槽脱落率为指标进行统计分析,比较2组间差异。结果实验组治疗过程中托槽脱落率明显低于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论在正畸治疗过程中辅以心理护理干预可明显降低托槽脱落率,提高疗效。
- 石美芬薛海萍袁维
- 关键词：正畸治疗心理护理干预口腔
