薛媛
- 作品数：5 被引量：17H指数：3
- 供职机构：浙江大学教育学院更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 研究型大学国际化的制度分析被引量：3
- 2017年
- 制度是研究型大学国际化发展的重要影响因素。根据斯科特的制度定义,研究型大学国际化中的制度包括法律和政策等管制要素,学术规范与道德、世界大学排名等规范要素,以及国际化理念及共识等文化——认知要素。制度本身虽有促使组织趋同的内在动力,但制度三要素的不同结合却体现出不同情境的制度差异。把握研究型大学国际化的深层逻辑,有助于研究型大学国际化的理性和可持续发展。
- 顾建民薛媛
- 反馈原理在大学英语教学中的应用研究
- 2016年
- 在教学过程中,教师不仅要传授基本的专业知识,还要关注大学生能力的发展和人格道德的培养。大学生则需要有求知的意愿和需求,积极地调整自我,动用各种感官参与教学。反馈原理正是遵循此教学基本原理的具体体现。对反馈原理的适度把握和应用有助于提高英语教学的质量和水平。
- 薛媛
- 关键词：大学英语英语教学
- 美国研究型大学的国际化战略——基于战略规划的内容分析被引量：7
- 2017年
- 随着高等教育国际化的不断推进和深入发展,越来越多的大学重视和实施国际化战略,把国际化作为优先发展领域,以此推动大学的创新发展,提升国际竞争力和影响力。本文基于对43所美国研究型大学的国际化战略规划的内容分析认为,美国研究型大学的国际化战略体现了有效的全面国际化趋势,以教师发展和学生流动为重点,将全球视野和国际合作渗透到课程教学、科学研究和社会服务等各方面,既重视战略规划更重视战略实施、评估和监控,使国际化理念和目标落实在具体行动和项目中,使大学成为与世界紧密相连的机构。
- 顾建民薛媛
- 美国大学人文学科的发展困境与应对策略——以哈佛大学为例被引量：4
- 2016年
- 近些年,美国大学的人文学科日渐式微,大多数发展指标停滞不前甚至有所下降。造成这种现象的原因错综复杂,但并非无迹可寻。哈佛大学基于调查研究反躬自问、主动谋变,试图通过课程和教学改革提升学科吸引力,重振人文学科。
- 薛媛顾建民
- 关键词：人文学科
- 德国职教模式的“本土化”实践及创新发展研究被引量：3
- 2018年
- 德国"双元制"职业教育模式培养的技能人才为德国经济持续发展提供了源源不断的动力。中德职业教育交流与合作经历了借鉴和移植、师资培训和合作办学三个阶段,随着双方交流与合作的不断深入,越来越多的高职院校从中受益,但因中德两国的传统与体制存在较大的差异,合作项目在我国"本土化"实践中陷入了一定的困境。只有立足顶层设计、结合区域经济发展以及各院校长远发展的需要,深化教育教学的内涵建设,才能破解中德合作项目在我国"本土化"实践困境并实现可持续创新发展。
- 陈小燕薛媛
- 关键词：高职院校职业教育
