您的位置: 专家智库 > >

曲艳

作品数:6 被引量:35H指数:4
供职机构:北京联合大学特殊教育学院更多>>
发文基金:北京市教育委员会科研基地更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇哲学宗教

主题

  • 4篇大学生
  • 4篇思想行为特征
  • 2篇听障
  • 2篇教育
  • 2篇教育对策
  • 2篇课程
  • 2篇残疾大学生
  • 1篇德育
  • 1篇德育环境
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇隐性课程
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学课
  • 1篇哲学课程
  • 1篇视障
  • 1篇视障大学生
  • 1篇听力
  • 1篇听力障碍
  • 1篇听障大学生

机构

  • 6篇北京联合大学

作者

  • 6篇曲艳
  • 4篇宋志强
  • 1篇刘川

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇北京青年政治...
  • 1篇内蒙古煤炭经...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
视障大学生思想行为特征调查研究——以北京地区视障大学生为例被引量:5
2011年
采用自编问卷对北京地区视障大学生心理健康、自尊水平、网络观念与网络行为、政治态度与政治行为、道德诚信观念与价值观、人际交往与社会融入状况、生活满意度等思想行为特征的多个方面开展调查研究,在数据统计的基础上对视障大学生思想行为的积极特征和消极特征进行了探讨,以期对视障大学生这一特殊群体的身心发展状况有一个较为整体的认知。
宋志强曲艳
关键词:视障大学生
北京地区残疾大学生思想行为特征及教育对策研究被引量:4
2011年
采用自编问卷对北京地区残疾大学生心理健康、自尊水平、网络使用、政治态度、政治行为、道德取向、诚信水平、人生价值观念、人际交往、社会融入、生活满意度等思想行为特征的各个方面开展调查研究,在统计基础上重点对该群体思想行为的消极特征进行关注和探讨,就促进残疾大学生思想行为健康发展提出了相关教育对策和建议。
宋志强曲艳
关键词:残疾大学生教育对策
论隐性课程与高校德育环境的优化
2011年
从本质上讲,隐性课程是一种价值性影响,各种隐性课程因素以间接和内隐的形式,曲折地反映着社会和学校德育的内容和要求,潜移默化地对受教育者施加思想、政治和道德影响。因此,重视并充分运用隐性课程因素促进学生个性的全面发展,是高校优化德育环境的重要内容。
刘川曲艳
关键词:隐性课程德育环境校园文化
听障大学生思想行为特征调查研究——以北京地区为例被引量:10
2012年
采用自编问卷对北京地区听障大学生心理健康、自尊水平、网络观念与网络行为、政治态度与政治行为、道德诚信观念与价值观、人际交往与社会融入状况、生活满意度、社会支持水平等思想行为特征的8个方面开展调查研究,在数据统计的基础上对听障大学生思想行为的积极特征和消极特征进行了探讨,就促进听障大学生思想行为健康发展提出相关对策和建议。
宋志强曲艳
关键词:听障大学生
子非我,安之我不知鱼之乐?——听障生心理特点及哲学课程教学方法思考被引量:3
2010年
针对听障生敏感、自尊、感性认识发达、理性认识薄弱等心理特点和认知规律,哲学课程教学旨在摸索出有针对性的教学方法,为学生搭建起感性认识与理性思考的桥梁,锻炼他们的理论分析能力,培养他们积极向上的意志品质。
曲艳
关键词:听力障碍哲学
残疾大学生思想行为特征研究——以北京地区残疾大学生为例被引量:16
2011年
调查表明,残疾大学生的思想行为特征既有积极的一面,也有消极的一面。为促进其消极的一面向积极的一面转化,应采取以下对策:加强社会事业建设,为促进残疾大学生思想行为的健康发展夯实基础;提高特殊教育的质量,强化学校在促进残疾大学生思想行为健康发展中的主导作用;倡导家庭亲情沟通,发挥家庭教育在促进残疾大学生思想行为健康发展中的隐性功能。
宋志强曲艳
关键词:残疾大学生思想行为特征教育对策
共1页<1>
聚类工具0