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陈洁

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:常熟市昆承中学更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇美术
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇学科
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术本质
  • 1篇艺术欣赏
  • 1篇艺术欣赏能力
  • 1篇永恒
  • 1篇永恒追求
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文素养
  • 1篇审美
  • 1篇审美教育
  • 1篇示范教学
  • 1篇中学美术
  • 1篇美术教育
  • 1篇美术课
  • 1篇美术课程

机构

  • 3篇常熟市昆承中...

作者

  • 3篇陈洁

传媒

  • 1篇青海教育
  • 1篇美术教育研究
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
示范教学让美术课程本位回归——观摩美术学科带头人课堂展示有感
2018年
中学美术教学对于学生审美能力、创造能力的培养至关重要。随着新课程改革理念的普及和深入,为了促进美术课堂教学效果的提升,促进课程改革的健康发展,必须加大美术课堂教学中示范教学法研究力度,探究课堂教学的有效途径与策略。
陈洁
关键词:中学美术
艺术欣赏能力的分层教育探索
2019年
该文通过对艺术活动在情感、科学、道德和形式方面的属性分析,提出在艺术欣赏教育中"情""理""法"三位一体的教学方法,并指出初中阶段的艺术欣赏教育应以一种更高层面的审美教育为最终目标,帮助学生完善心智、全面发展。
陈洁
关键词:艺术欣赏审美教育艺术本质
美术课堂的永恒追求——浅议学生人文精神的培养被引量:1
2017年
人文精神不仅是精神文明的主要内容,而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容;是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准,在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。本文以初中美术教育为例,浅谈如何在美术教学中挖掘人文教学资源,提升学生的人文素养。
陈洁
关键词:人文精神人文素养美术教育课程标准
共1页<1>
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