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张旭

作品数：4 被引量：28H指数：1
供职机构：安徽师范大学更多>>
发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇灯泡
  • 1篇幼儿
  • 1篇生物教学
  • 1篇自感
  • 1篇文化
  • 1篇文化传承
  • 1篇小灯
  • 1篇小灯泡
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介形象
  • 1篇明暗
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇回路
  • 1篇教师
  • 1篇教师形象
  • 1篇教学
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物教学

机构

  • 4篇安徽师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 4篇张旭
  • 1篇赵敏
  • 1篇吴文涛

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
徽州方志中义行书写研究
徽州方志是了解徽州历史和文化的重要史料，“一府六县”的历代方志中记载了众多义行人物及其义举。徽州府县志中的义行与慈善行为有很大相似之处，但二者不能完全等同，前者的义行定义大都出于《周礼》“六行”中的“睦姻任恤”的观念，而...
张旭
关键词：文化传承
文献传递
ATDE教学模式在高中生物教学中的应用探究——以《稳态与环境》为例
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出生物学学科核心素养，发展学生的生物学学科核心素养是高中阶段生物学教学目标之一，也是生物课程实践的基本要求。生物学学科核心素养的培养是一个漫长的过程，将生物学学科核心素养渗透到...
张旭
关键词：高中生物课堂教学
现实·媒介·认知:幼儿教师形象的三重建构被引量：28
2017年
近年来少数幼儿教师的虐童行径经媒体传播后致使幼儿教师形象呈现断崖式坍塌。从框架理论的视角审视,这种坍塌呈现出三重景观,即现实形象的滑坡、媒体形象的颠覆与认知形象的偏差。站在教育学立场反思,上述问题的主要原因在于准幼师的培养未能先行、幼教舆论工作的缺位以及媒介素养教育的不力。为此,在未来实践中,需着重加强部分新进幼儿教师培训、促进各方协同推进幼教舆论工作以及针对关键性群体开展媒介素养教育,从客观现实、媒介建构以及公众认知三个不同的互动侧面重塑幼儿教师的良好形象。
吴文涛张旭
关键词：媒介形象
一种自感原理演示装置
本实用新型涉及一种自感原理演示装置，包括多匝线圈、交流电源以及小灯泡，所述多匝线圈、交流电源与小灯泡串联在一起构成闭合电路，所述小灯泡的两端接有电压表，闭合电路中接有电流表，所述多匝线圈中还插有介质棒，所述介质棒为铁棒、...
赵敏章韦芳吕建国卞艳张旭
文献传递
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