孙娜
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- 流浪的诗人,孤独的梦——浅析李白诗中的梦境
- 2013年
- 李白是中国古代自屈原之后最伟大、成就最高的浪漫主义诗人。盛唐诸公,唯有奔放不羁、洒脱飘逸的李白才能契合殷璠定的＂盛唐气象＂中的诗歌艺术最高境界：＂神来、气来、情来＂。终其一生,他以横溢的才华,流泻的豪情,＂一斗诗百篇＂的机敏,创作了大量的绝世诗歌,而＂游仙梦＂无疑是其中一朵风姿卓越的奇葩。如果想要真正走近李白,读懂李白,就请带上真感情、真体验,来细细观赏这朵奇葩吧。
- 孙娜
- 关键词：浪漫主义诗人李白诗梦境孤独盛唐气象殷璠
- 源于预设 达于生成
- 2012年
- 随着课改的深入,课堂教学正致力于从传统的单向、封闭、静态的知识传授转向师生间多向、开放、动态的对话和探究.这种课堂教学模式,给课堂教学带来了更多的生成性.生成的重要性毋庸置疑,但是课堂如战场,预设是战前部署,生成则是战斗成果.战前的运筹帷幄直接关系到战斗的成败得失.因此,作为教师绝对不能忽视预设在教学上的地位及作用.它如同人的骨架,架构起了一堂课.因为预设,我们的课堂才更加顺畅、饱满以及富有实效.因此,当我们在高喊生成时,必须给予预设足够的重视.
- 孙娜蔡伟
- 关键词：艺术性教学观不确定性雅斯贝尔斯主体性教学活动
- 困境与突围:对教学论“理论指向”研究的反思
- 2013年
- 目前教学论研究中,由于对科学化研究取向的过度追求,片面强调理论思辨,导致研究"异化",形成理论与实践"两张皮"的尴尬局面:研究者置身书斋进行"主观臆想式的研究",研究者与教学实践者话语体系脱离。文章在分析"两张皮"现象成因的基础上,提出了突围的策略:依据理论性与实践性的基本学科特性,要求理论研究者"这里"和"那里"齐头并进,实现理论反哺实践;形成教学实践者与理论研究者统一战线,构建研究共同体。
- 蔡伟孙娜
- 关键词：研究共同体
- 童心的回归与守望
- 在中国,儿童文学与中小学语文课程,特别是小学语文课程存在特别的渊源。五四时期,“儿童”的发现、对以儿童为对象的文学教育的重视以及现代语文课程建设的需要,打开了儿童文学在中国成长发展的大门。因两者拥有这般天然关系,儿童文学...
- 孙娜
- 关键词：小学语文儿童文学儿童文学教学
- 源于预设,达于生成:课堂教学的哲学之境
- 2013年
- 不少人将造成传统教学弊端的原因扣在“预设”的头上，这实则是对预设的误读。预设能在实践中指导教师的行动。为教师提供解决问题的方法，可为生成保驾护航。预设更是课堂教学的魅力之源，能促进教学流程更科学、更顺畅，并为生成提供丰厚的土壤。教师须用长远、动态的哲学眼光，站在提高教学质量、促进学生发展的高度，正确地认识和处理预设与生成的关系。
- 孙娜蔡伟
- 关键词：课堂教学预设
- 以“国培正能量”灌溉教师培训之花——以“国培计划”浙师大高中语文培训班为例
- 2013年
- 教师的专业成长可以说是教育正能量的集中反映。众所周知，如果没有教师的发展，就不可能实现中国教育的大变革。但是，目前我国诸多教师培训不但没有达到正能量聚集与应用的最大化，反而或多或少存在着负面能量，比如缺乏一支综合、稳定，能协同发挥真正合力的师资团队；缺乏一套富有逻辑性和连续性，能满足参训教师“实践操作”情节的培训课程等等。这些因素都将直接影响培训的实效。
- 蔡伟孙娜
- 关键词：教师培训培训班高中语文灌溉
