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李秋梅

作品数:7 被引量:6H指数:2
供职机构:湖南铁道职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学交通运输工程机械工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇电气工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇电机
  • 2篇控制器
  • 1篇导轨式
  • 1篇地沟油
  • 1篇电机控制
  • 1篇电机控制系统
  • 1篇电路
  • 1篇电路模块
  • 1篇型材
  • 1篇异步
  • 1篇异步电机
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇职业院校课程
  • 1篇思政
  • 1篇铁道
  • 1篇逆变
  • 1篇逆变模块
  • 1篇逆变桥
  • 1篇平衡状态

机构

  • 6篇湖南铁道职业...

作者

  • 6篇李秋梅
  • 2篇陈新喜
  • 1篇龚娟
  • 1篇邵瑞

传媒

  • 2篇自动化与仪器...
  • 1篇自动化技术与...
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 3篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于改进弱磁控制算法的舰船电机控制系统的研究
2022年
舰船电机控制系统是一个典型的非线性系统,是舰船重要的动力转换装置,舰船电机控制系统的研究主要集中在控制方法优化和可靠性的研究方面,模糊控制、神经网路、遗传算法等非线性智能控制技术在舰船电机控制系统研究方面得到了广泛的应用,较好地提高了电机的工作效率和可靠性。但是当前的电机驱动系统不能进行故障监视,自诊断等,而且在追求大转矩情况下,多数舰船电机控制器依然采用大电压加绝缘栅双极型晶体管(Insulated Gate Bipolar Transistor,简称IGBT)来驱动电机,存在较大安全隐患。基于此,拟采用改进的弱磁控制算法,在数字信号处理器(DSP)硬件控制平台的基础上,采用额定电压为48 V的低压电机作为驱动电机,设计了一款舰船电机控制器及转子磁场定向矢量控制系统。经过实验验证,该系统安全可靠,舰船运行中转矩输出大,效率高。
陈新喜李秋梅
一种导轨式脚踏划水板
本实用新型公开了一种导轨式脚踏划水板,包括平板、分别连接在平板两端的两根板槽;所述导轨式脚踏划水板还包括安装在平板上的导轨、安装在导轨上且能沿导轨滑动的滑块和连接滑块的脚套圈。平板包括拼装在一起的若干块厚度为0.8mm ...
邵瑞李秋梅周辉山
文献传递
基于可控硅BT151的逆变桥电路模块以及可靠关断研究
2017年
可控硅BT151是一种新型的半导体器件,它具有体积小、质量轻、效率高、寿命长、动作快以及使用方便等优点。目前,在交流调压器的调压、建材工业自动控制系统以及玻璃厂自动配料系统对电子秤给料机的控制等许多系统中大都采用可控硅控制。但是可控硅的可靠关断问题一直困扰着人们,该文介绍一种采用可控硅BT151作为主要器件来实现直流电到大功率方波电流信号的转变模块,并对其可靠关断问题进行了分析。
李秋梅
关键词:可控硅逆变模块
无轴承薄片电机系统测评方法研究
2022年
即使电机的设置不同,也可能会有几乎一样的动态特性或者只是工作特性上稍有不同;所以无轴承电机的复杂性就为其结构设计提供了多个自由空间。但是,机械安装会对功率逆变器的拓朴结构和伏安特性造成很大的冲击,并且会在很大程度上影响系统的成本。主要讨论永磁体砺磁的无轴承薄片电机技术设计研究,在分析力与力矩模型的基础上,研究了电机设计的相关性能指标,并提出了一种基于性能指标的系统评测方法。
陈新喜李秋梅
关键词:无轴承电机薄片电机
基于Cortex-M3的地沟油快速检测系统研究被引量:2
2019年
本论文基于Cortex-M3微控制器,完成了一款地沟油快速检测装置的研究与设计,实现了"地沟油"快速检测。主要完成了整个系统的软硬件设计,其中硬件部分主要包括DDS信号发生器电路、可控增益放大器、固定放大器,低通滤波电路等;软件主要分析了快速傅里叶变换(DFT)的处理过程,最后实现食用油阻抗与相角的检测,通过实验验证,该设备检测迅速、精度高,具有较好的应用价值。
李秋梅
关键词:可编程控制器
职业院校课程思政系统化设计的研究与实践--以“铁道概论”课程为例被引量:3
2022年
课程思政是落实立德树人的重要举措,是实现价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融合的有效通道。作为一种类型教育,职业教育在培养目标、教育对象、教学方式等方面有其鲜明特色,职业院校课程思政设计与其他普通本科课程思政设计应有所区别。目前职业院校课程思政建设仍存在一些问题,如缺乏顶层设计、育人目标同质化严重、育人途径单一、评价机制不健全、教师育人能力不强等。针对这些问题,从课程思政目标制定、资源建设、实施途径、评价机制、教师育人能力提升五个方面,提出职业院校课程思政系统化设计路径,并以“铁道概论”课程为例,分析其课程思政设计思路及实践方法。
龚娟李秋梅
共1页<1>
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