曹冬冬
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
- 供职机构：石河子大学医学院更多>>
- 发文基金：国际科技合作与交流专项项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 新疆维吾尔族人群胃癌组织中HuR蛋白的表达及其临床意义被引量：1
- 2017年
- 目的:检测维吾尔族人群人类抗原R(human antigen R,HuR)蛋白在正常胃黏膜和胃癌组织中的表达,分析其与胃癌临床病理因素的关系。方法:从喀什地区第一人民医院收集胃癌组织蜡块标本30例和对应癌旁组织蜡块标本23例,采用组织芯片和免疫组化SP法检测HuR在胃癌和癌旁组织中的表达;电化学发光法检测胃癌患者血清中AFP、CEA、CA199、SCC的含量;分析HuR表达与胃癌患者临床病理参数及肿瘤标志物表达水平的关系。结果:HuR在胃癌组织细胞的胞质和胞核中均有表达,胞核中HuR在胃癌组织中的表达阳性率为83.33%,显著高于癌旁组织的52.17%(P<0.05),但其表达水平与胃癌临床病理分期无相关性;胞质中HuR在胃癌组织中表达阳性率为70%,显著高于癌旁组织的34.78%(P<0.05),其表达水平与淋巴结转移和临床分期相关(P<0.05),并且与肿瘤标志物CA199相关(P<0.05)。结论:在维吾尔族人群胃癌中,HuR在胃癌细胞胞核和胞质中的表达均显著高于癌旁组织;且胞质中HuR表达与淋巴结转移、临床分期以及标志物CA199密切相关。
- 任显显李霞肖永彪朱君玲米开热木·麦麦提徐洁潘泽民曹冬冬李冬妹
- 关键词：胃癌CA199
- 浅谈《组织学与胚胎学》实验教学课程的改革被引量：1
- 2022年
- 《组织学与胚胎学》是医学教育的专业基础课程,文章分析了该课程的实验教学部分存在的各种问题,从改革教学方法,完善考核机制等方面探讨了对《组织学与胚胎学》这一课程的教学反思,有助于提高学生自主学习能力,提升教学水平与整体教学效果。
- 曹冬冬张志威魏虹王菊裴学莲张悦丁艳洁者湘漪
- 关键词：组织学与胚胎学教学改革教学方法
- 新疆维吾尔自治区伊犁地区女性HPV感染状况及基因型别分布被引量：12
- 2018年
- 目的 分析新疆维吾尔自治区（新疆）伊犁地区不同民族女性HPV的感染状况及基因型分布情况.方法 采用方便抽样法,选择2015年11月至2017年5月在新疆伊犁地区某综合性医院妇科就诊的54 760名女性为研究对象,采集其宫颈黏液脱落细胞样本,共采集了3 445名;同时收集其民族和年龄等社会信息.纳入标准为有性生活者,宫颈完整者,且民族为汉族、维吾尔族或哈萨克族.采用PCR反向点杂交法,对脱落细胞进行HPV基因分型检测;宫颈癌的诊断由医生根据研究对象的病史、症状、妇科检查结果,以及宫颈细胞学和组织学活检进行确诊.采用χ^2检验比较不同民族研究对象HPV阳性率的差异.结果 研究对象的HPV阳性率为25.6%（882例）;汉族、维吾尔族和哈萨克族HPV阳性率分别为27.9%（564/2 022）、22.9%（196/857）和21.6%（122/566）（χ^2=13.80,P=0.001）.汉族阳性者中感染比例最高的3个亚型依次为HPV16/52/58型,分别占24.8%（140例）、17.7%（100例）和9.8%（55例）;维吾尔族依次为HPV16/52/53型,分别占34.2%（67例）、12.8%（25例）、9.2%（18例）;哈萨克族依次为HPV16/53/52型,分别占37.7%（46例）、17.2%（21例）、12.3%（15例）.维吾尔族≥61岁研究对象HPV阳性率最高,为41.5%（22例）,36-40岁组最低,为15.9%（21例）,差异有统计学意义（χ^2=35.01,P〈0.001）.结论 新疆伊犁地区汉族、维吾尔族和哈萨克族HPV阳性率存在差异,并且感染HPV基因型在不同民族间分布不同.
- 潘贞贞宋宇宁张琴于娇娇张克南梁娜张娜马欣朱君玲者湘漪夏哈代提郑威楠李洪涛曹冬冬潘泽民
- 关键词：子宫颈基因型人乳头瘤病毒
- 利用微信公众号辅助临床医学本科组织胚胎学教学初探被引量：2
- 2020年
- 总结本教研室利用微信公众号辅助临床医学本科组织胚胎学教学的经验,探讨其在教学实践过程中的优势和不足,以及高校教师如何合理借助微信公众平台提高学生学习组织胚胎学的积极性和课堂参与度,进一步提高教学效果。
- 丁艳洁慕晓玲张志威李思源魏虹王菊裴学莲张悦者湘漪曹冬冬
- 关键词：组织胚胎学本科
- 微小RNA-769-3p对KSHV感染的神经细胞SH-SY5Y的增殖和迁移能力的影响被引量：1
- 2023年
- 目的探讨微小RNA-769-3p(miR-769-3p)对卡波氏肉瘤相关疱疹病毒(KSHV)感染的神经细胞SH-SY5Y(SK-RG)增殖及迁移方面的作用。方法将SK-RG细胞分为NC mimics转染组(转染NC mimics)、miRNA-769-3p mimics转染组(转染miRNA-769-3p mimics)、miRNA-6815-5p mimics转染组(转染miRNA-6815-5p mimics)、miRNA-6874-3p mimics转染组(转染miRNA-6874-3p mimics)和miRNA-7974 mimics转染组(转染miRNA-7974 mimics)。用实时荧光定量逆转录聚合酶链反应和蛋白质印迹法检测哺乳动物西罗莫司靶蛋白(mTOR)mRNA和蛋白的表达水平,用双荧光素酶报告基因实验检测miR-769-3p对mTOR的靶向调控,用噻唑蓝法和平板克隆实验检测细胞的增殖情况,用划痕实验和Transwell实验检测细胞的迁移情况。结果SK-RG细胞中NC mimics转染组、miRNA-769-3p mimics转染组的mTOR蛋白相对表达水平分别为1.00±0.06和0.60±0.04,细胞第5天的增殖率为4.15±0.14和3.36±0.17,克隆形成数分别为(82.67±3.51)和(53.00±3.61)个,相对迁移率分别为1.00±0.01和0.66±0.01,迁移细胞数分别为(174.30±5.86)和(131.00±5.29)个,miRNA-769-3p mimics转染组的上述指标与NC mimics转染组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论miR-769-3p可能通过靶向抑制mTOR的表达而降低SK-RG细胞的增殖和迁移能力,提示miR-769-3p可能作为治疗KSHV感染的小分子核酸药物。
- 吴肇滏丁雨飞阿依妮萨罕·如则潘泽民曹冬冬梁伟华蒋金芳郑志红李冬妹
- 关键词：增殖迁移
- 新医科背景下组织胚胎学课程思政教学的探索与思考
- 2024年
- 新医科建设推动了新一轮医学教育改革,对医学院校思想政治工作提出了新要求。其中,思想政治教育是高校教学的重要组成部分,也是医学生综合素质培养的标准。因此,推进课程思政教学是高校教育教学的必要环节,也是培养高质量人才的重要举措。基于此,课程组探讨将思想政治教育与组织胚胎学课程教学进行无缝衔接和有机融合,进而形成对学生价值观的引领和知识的传授;对组织胚胎学课程教学方法与方式进行改革和实践,以期为组织胚胎学专业课开展“课程思政”教学改革提供参考与借鉴。
- 曹冬冬张志威李芳玲魏虹王菊裴学莲张悦丁艳洁者湘漪
- 关键词：组织胚胎学
