刘莉
- 作品数：16 被引量：73H指数：5
- 供职机构：哈尔滨工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 大学英语教师职业倦怠与信息技术环境中职业发展路径分析被引量：14
- 2014年
- 本文基于职业倦怠表征的"三维度模型",即情感衰竭、去个性化和低个人成就感,对我国8所工科院校的大学英语教师进行问卷调查和个人访谈,并结合调查结果分析讨论导致职业倦怠产生的主要因素。针对这些主要因素以及大学英语教学的外部环境变化,提议教师从两方面提升自身的专业能力以及综合素养,从而消除职业倦怠,实现职业的发展与转型。
- 刘莉
- 关键词：工科高校大学英语教师职业倦怠
- 网络英语与传统英语教育的结合
- 2008年
- 伴随网络技术在传统英语课堂上的广泛应用,英语教学不再局限于课本上的知识,互联网上的大量的信息资源不仅丰富了教学内容,而且激活了学生的学习灵感,英语教学进入了新的革命性的时代。那么在教与学的过程中如何将两者有机结合自然成为英语教师探讨最多的问题。
- 刘莉
- 关键词：网络技术英语课堂英语教学
- 范畴化理论视域下的大学英语词汇习得与教学被引量：4
- 2011年
- 范畴化是认知语言学探究的重要内容,与二语词汇习得紧密相连。可从基本层次理论和原型范畴理论的角度论证基本层次词汇的重要性,应积极探讨学生利用基本层次词汇习得语言、教师引导学生关注词汇之间的彼此关联及正确理解一词多义现象。
- 刘莉李雪
- 关键词：原型范畴理论
- 言外转喻“属性强加联想”模式的合理性分析被引量：2
- 2011年
- 针对场境理论解释的不足,本文重申言外转喻推理是"属性强加联想"模式,以心理距离、省力原则、模糊推理、整体优先认知等理论为基础,认定属性操作为含意获取的最简方案,确定言外转喻模式的合理性和有效性。
- 刘莉邹春玲
- 关键词：模糊推理场境
- 大学英语口语课堂中的沉默研究被引量：5
- 2009年
- 大学生在英语口语课堂中的沉默是一个较普遍的现象。这一现象虽然引起英语教师和研究人员的注意,却很少有策略性研究。笔者分析了引起学生沉默的各种原因,提出打破口语课堂沉默的建议。
- 刘莉
- 关键词：大学英语口语课堂沉默
- 将英语文学教学引入大学英语教学课堂之初探被引量：5
- 2009年
- 本文旨在探讨将英语文学教学引入公共英语教学过程的意义,相关的教学方法和需要注意的一些问题。
- 刘莉
- 关键词：文学教学大学英语教学教学方法
- 发挥认知的重要作用学好外语
- 2003年
- 相对于儿童学习母语 ,成年人学习外语有其特殊性 ,通过认知心理分析可以看出 ,认知法以其特点更符合成人学习外语的特点 ,因为它强调发挥学习者主观能动性和人的智能活动对外语学习的促进。
- 刘莉王晓为
- 关键词：成人外语学习课堂教学
- 情感教育在大学外语教学中的贯彻被引量：1
- 2009年
- 目前各高校大学外语教学现状存在不足之处,令人堪忧。学生经过多年的外语学习,进入大学后语言能力仍未有太大的改观。本文针对大学公共外语教学的教育现状,简要分析了其存在的不足及其原因。笔者认为,在大学中贯彻情感教育是对目前公共外语教学现状的弥补和完善。本文简要介绍了笔者关于情感教育的几点建议。指出,情感教育是长期的过程,长期贯彻情感教学有助于改善教学效果以及加速大学外语教学改革。
- 刘莉任丽
- 关键词：大学外语教学情感教育教学改革
- 跨文化交际语用失误调查的认知图示分析被引量：3
- 2009年
- 语用失误(Pragmatic Failure)最初由英国语言学家Thomas提出,指的并不是来自语言本身的语法等方面的错误,而是交际双方因表达理解的差异而导致的错误。因此,解决语用失误的问题要比解决语言失误更难,它所涉及的问题不仅仅是语言本身,更揭示出深层次因素,如语境、社会文化甚至是人类的认知心理情况。图示理论认为,人们在接受和理解外界新信息时,要把大脑中已知的图示联系起来,为认知提供依据,以达到理解交流的目的。人们的交际过程实际上是新的信息和大脑中已有的知识的动态交互过程。以图示理论的推导、差异和缺失三方面特性为基础解析语用失误产生的认知根源,对于提高学生跨文化语用能力和英语教学具有至关重要的意义。
- 刘莉
- 关键词：跨文化交际语用失误认知心理
- 英语幽默产生的机制及对英语教学的启示——基于语用的视角被引量：1
- 2009年
- 文章以英语幽默的产生机制为切入点,借助于指示语、合作原则等语用学相关理论进行解析,旨在提高读者对英语幽默的鉴赏力和创造力。文章对大学英语教学的启示:在培养学生语言能力的同时,还应加强语用能力的培养。
- 刘莉
- 关键词：幽默指示语礼貌原则言语行为大学英语教学
