您的位置: 专家智库 > 作者详情>刘海莲

刘海莲

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:宁夏大学更多>>
相关领域:电子电信文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇电子电信
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇新教
  • 2篇师专
  • 2篇评课
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 1篇新教师
  • 1篇新教师专业发...
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇课程
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教师专业能力
  • 1篇高中英语
  • 1篇合作式

机构

  • 2篇宁夏大学

作者

  • 2篇刘海莲
  • 1篇刘福江
  • 1篇肖克义

传媒

  • 1篇教育界(高等...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
传统听评课对高中英语新教师专业发展的影响调查研究——基于银川市五所高中的一项调查
听课和评课对于促进高中英语新教师专业发展具有很重要的作用,它贯穿于英语新教师教学全过程。崔允漷等学者指出目前中学内传统听评课依然存在。听评课过程中存在着“去专业化”现象,“简单处理”、“任务取向”、“不合而作”等问题较为...
刘海莲
关键词:英语课程教师专业能力
文献传递
加强合作式听评课,促进新教师专业发展
2013年
在日常教学中新教师必须独自面对课堂教学中的各种问题,这使新教师感觉孤立无援,影响了其专业发展的自信心。听评课是新教师发现教学中问题,进而改进的重要机会,合作式听评课一改以往新教师在课堂教学中孤军奋战的局面。同伴互助式听课、团队教学观察构建一种合作的氛围,使新教师不再孤立无助,在安全合作的氛围中更快地实现专业发展。
刘海莲刘福江肖克义
关键词:新教师
共1页<1>
聚类工具0