张争光
- 作品数：17 被引量：52H指数：3
- 供职机构：三峡大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程生物学更多>>
- 1,3-双[3-芳基-1,2,4-三唑并[3,4-b]-1,3,4-噻二唑-6-基]苯类衍生物的合成及抗菌活性研究被引量：3
- 2008年
- 间苯二甲酸与3-芳基-4-氨基-5-巯基-1,2,4-三氮唑(1a^1h)在相转移催化剂四丁基碘化铵和POCl3作用下,高产率制得8种1,3-双[3-芳基-1,2,4-三唑并[3,4-b]-1,3,4-噻二唑-6-基]苯类衍生物(2a^2h),并利用IR1、H NMR、MS和元素分析对目标化合物的结构进行了表征.初步的抗菌试验表明,部分目标化合物表现出较好的抑菌活性.
- 张争光李德江
- 关键词：抑菌活性
- 传热基本方程式教学研究
- 2013年
- 本文以传热基本方程式为纲,将热传导和对流传热的基本理论和应用知识关联起来,作为热传导和对流传热教学的一种新方法。
- 张争光
- 关键词：传热系数
- 新型1,5-双三唑并噻二唑戊烷类衍生物的合成及其抗菌活性被引量：2
- 2010年
- 3-取代芳基-4-氨基-5-巯基-1,2,4-三唑分别与庚二羧在相转移催化剂四丁基碘化铵和POCl3作用下合成了6种新的1,5-双三唑并噻二唑戊烷类衍生物,产率56%～73%,其结构经1HNMR,IR,MS和元素分析表征。初步抗菌测试结果表明,部分目标化合物对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌枯草杆菌有较好的抑菌活性。
- 高明张争光李德江
- 关键词：1,2,4-三氮唑抑菌活性
- 2,5-双-1,2,4-三唑并[3,4-b]-1,3,4-噻二唑噻吩类衍生物的合成及其抗菌活性研究被引量：2
- 2010年
- 芳香羧酸经酯化、肼解、成盐、环化成3-芳基-4-氨基-5-巯基-1,2,4-三唑(1a～1h),然后与噻吩-2,5-二羧酸在相转移催化剂四丁基碘化铵和POCl3作用下,高产率地制得了8种2,5-双-1,2,4-三唑并[3,4-b]-1,3,4-噻二唑噻吩类衍生物(3a～3h),并利用IR、1H NMR、MS和元素分析对目标化合物的结构进行了表征.初步的抗菌试验表明,部分目标化合物表现出较好的抑菌活性.
- 王兴国张争光李德江
- 关键词：1,2,4-三氮唑抑菌活性
- 金属腐蚀与防护教学研究被引量：1
- 2013年
- 本文主要阐述了金属材料的化学腐蚀和电化学腐蚀的机理,从而自然而然地阐述了防止金属材料化学腐蚀和电化学腐蚀的方法。在教学中收到了良好的效果。
- 张争光
- 关键词：金属腐蚀化学腐蚀电化学腐蚀
- 用柑橘皮渣提取果胶的工艺优化研究被引量：22
- 2003年
- 对用柑橘皮渣酸法提取果胶优化工艺作了研究,所得最佳工艺条件为:水料比10∶1,pH值1.5,温度85℃,时间60min.
- 张争光李于善
- 关键词：果胶柑橘皮渣正交试验
- 地方本科院校提高化工专业生产实习教学质量实践被引量：1
- 2015年
- 为了提高地方院校本科专业生产实习教学质量,尽管高等教育者进行了各种努力,但往往实习教学的质量很难保证。本专业的教学实习管理方面,从细处着手,重在落实。在充分调动实习者(学生)和实习教学基地(企业)的积极性的基础上,选派有经验和强烈责任感的包括校方和企业方的指导教师,强化过程管理。在本省化工校校企联盟成员紧密合作下,让实训者真正顶岗实习。达到了化工专业生产实习实践的教学目标。
- 张争光李德江代忠旭唐培育
- 关键词：教学质量化工专业地方院校
- 等截面直杆拉伸与压缩强度条件教学思考
- 2016年
- 为了实现等截面直杆拉伸与压缩强度方面的教学目标,将生活中的案例引入到教学中。等截面直杆拉伸与压缩强度条件与剪切和挤压、扭转、弯曲三种杆件的基本变形形式的强度条件具有相同的形式,也具有近似的分析推导过程。以典型例题,突出强度条件以解决杆件的应力校核、载荷设计及杆件横截面几何尺寸设计方面的重点问题,收到了预期的教学效果。
- 张争光代忠旭
- 关键词：应力
- 强度条件教学研究
- 2012年
- 本文阐述了材料力学强度条件教学中强度条件形式共同的问题和可以解决强度校核、截面设计及载荷确定三个方面共同的问题，在教学实践中收到了良好的效果．
- 张争光
- 关键词：应力校核截面设计
- β-甲胺基苯丙醇合成中工艺条件的优化研究被引量：1
- 2003年
- 以β 溴苯丙酮为原料,分两步制取β 甲胺基苯丙醇,第一步收率为82.7%,第二步收率为87.0%,β 甲胺基苯丙醇纯度为99.4%,红外图谱符合文献值.
- 张争光李于善
- 关键词：抗抑郁症药药物中间体
