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王伟

作品数:6 被引量:16H指数:2
供职机构:南昌工程学院人文社科系更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律

主题

  • 3篇主义
  • 2篇社会主义
  • 2篇和谐社会
  • 1篇党总支
  • 1篇邓小平
  • 1篇动力机制
  • 1篇意义接受学习
  • 1篇中国近现代史
  • 1篇中国近现代史...
  • 1篇史纲
  • 1篇资本主义
  • 1篇网络教学
  • 1篇现代史
  • 1篇理路
  • 1篇历史经验
  • 1篇论社会主义
  • 1篇马克思主义
  • 1篇马克思主义中...
  • 1篇教育
  • 1篇教育学

机构

  • 6篇南昌工程学院

作者

  • 6篇王伟
  • 1篇何克祥
  • 1篇杨宇辰
  • 1篇杨艳春
  • 1篇蒲丽娟

传媒

  • 3篇南昌工程学院...
  • 1篇探索
  • 1篇中共乐山市委...
  • 1篇中共南昌市委...

年份

  • 4篇2008
  • 2篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
邓小平科学认识资本主义的现实价值
2008年
邓小平与时俱进地丰富和发展了马克思主义经典作家关于资本主义的基本思想,形成了对资本主义的科学认识。这不仅为人们重新认识资本主义提供了理论支点;而且塑造了社会主义国家的新形象,为发展中国家的现代化建设提供了宝贵经验,充分显示了邓小平资本主义观的理论与实践价值。
王伟蒲丽娟
关键词:邓小平资本主义社会主义
论社会主义和谐社会的运行机制
2007年
社会运行机制在不同的历史时期表现出不同的特点,并且随着社会的发展而不断完善。以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三届中央领导集体对社会主义的运行机制进行了探索。在国内外环境发生深刻变化的历史时期,以胡锦涛为代表的新一届中央领导集体,不断优化动力与平衡相契合的社会运行机制,构建社会主义和谐社会。
王伟
关键词:和谐社会动力机制
意义接受学习在《中国近现代史纲要》网络教学中的优化应用被引量:8
2008年
《中国近现代史纲要》作为一门新的思想政治理论课,教学中存在许多有待解决的难题。由于该课程的特点,奥苏贝尔的"意义接受学习"理论对于提高教学效果有着重要意义。而网络教学可以实现历史教学的"具体化"和"情景化",并且教师可以通过网上交流板块实现对学生"有意义的学习"的有效引导,从而大大促进和优化"意义接受学习"。
杨宇辰王伟
关键词:教育学意义接受学习《中国近现代史纲要》网络教学
井冈山精神对构建和谐社会的道德启示被引量:1
2007年
和谐社会是需要道德引领的社会,"坚定信念,艰苦奋斗,实事求是,敢闯新路,依靠群众,勇于胜利"的井冈山精神与构建社会主义和谐社会的道德要求具有内在的契合性。在新的时代条件下,要弘扬井冈山精神,努力构建社会主义和谐社会。
王伟
关键词:井冈山精神和谐社会
高校院(系)党总支发挥科研先进性的理路探析
2008年
彰显高校院(系)党总支在科研中的先进性,是以改革创新精神加强高校党的建设的重要工作。在系统分析当前高校院(系)党总支在科研中发挥先进性的现状、存在的问题及其产生的原因等实然生态的基础上,探索高校院(系)党总支在科研中发挥先进性的长效机制,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
杨艳春王伟
论改革开放新时期马克思主义中国化的若干历史经验被引量:7
2008年
改革开放的30年是马克思主义中国化实现巨大发展的30年。坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来是30年来中国共产党首要的成功经验。此外,我们党在推进马克思主义中国化进程中取得了一些重要的历史经验:解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是新时期成功推进马克思主义中国化的根本思想法宝,坚持改革开放是新时期成功推进马克思主义中国化的根本实践路径,改革创新精神是新时期成功推进马克思主义中国化的强大精神动力,推动当代中国马克思主义大众化是新时期成功推进马克思主义中国化的重要途径。
何克祥王伟
关键词:马克思主义中国化历史经验
共1页<1>
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