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- 《盲校义务教育实验教科书·化学(九年级下册)》活动性栏目内容解析
- 2024年
- 《盲校义务教育实验教科书·化学(九年级下册)》设置的活动性栏目以多种形式呈现与实际生活相联系的内容。活动性栏目在激发视障学生学习兴趣的同时,促进他们在参与活动的过程中积累生活经验、关注社会发展、提高生存和适应社会的能力,为他们融入社会、适应社会生活奠定基础。
- 周业虹
- 关键词：化学教科书盲校义务教育融入社会
- 《盲校义务教育实验教科书·中国历史(七年级上册)》内容分析及教学建议
- 2024年
- 人民教育出版社历史编辑室依据《盲校义务教育历史课程标准(2016年版)》的要求,编写了《盲校义务教育实验教科书·中国历史(七年级上册)》。在编写思路方面,精选基本且重要的史实,辅以历史细节和拓展内容;在编排设计方面,设置不同层次和类型的栏目,多角度呈现历史,并充分尊重盲校学生特点和盲校教育规律,有许多体现盲校特色的专门设计与创新栏目。建议教师在深入认识教科书编写思路、充分认识每一课重点内容和栏目设置的基础上,有的放矢地展开教学。
- 冯良
- 关键词：教科书教学建议
- 《聋校义务教育实验教科书·语文(七年级)》特点解析及教学建议
- 2024年
- 《聋校义务教育实验教科书·语文(七年级)》是聋校语文学科第三学段起始阶段的教材。七年级教材在内容编排方面注重培养学生核心素养。教师在语文教学中应以教材为抓手,推动课外阅读,加强练习指导,创设生活情境,实施大单元教学,促进听障学生核心素养发展。
- 唐宁宁黄志军
- 关键词：聋校语文教材体例结构教学建议
- 《盲校义务教育实验教科书·音乐(四年级)》特点分析及教学建议
- 2024年
- 音乐课程是盲校义务教育阶段的一门必修课,具有人文性、审美性、实践性的性质,对视力障碍学生的身心发展具有特殊意义。《盲校义务教育实验教科书·音乐》四年级以《盲校义务教育音乐课程标准(2016年版)》为依据,以人文主题与音乐要素双线编排,从视力障碍学生的身心发展规律出发,兼顾个体差异,注重广泛的音乐体验,关注潜能开发与缺陷补偿,促进学生在音乐感受能力、表现能力、艺术想象力和创造力等方面有不同程度的发展。
- 全月玲
- 关键词：盲校音乐新教材教学建议
- 高中实用文相同篇目助读要素对比研究及启示——以统编普通高中教科书、人教实验教科书为例
- 2023年
- 统编普通高中教科书和人教实验教科书相比,在助读系统方面呈现出新的亮点。以两版教材的实用文相同篇目为例,对其助读要素对比研究,发现统编普通高中教科书的提示类、注释类、图像类及补白类要素在人教实验教科书的基础上有所创新,但是依然存在不足,需完善实用文注释的内容,丰富实用文插图的样式并增加实用文补白的数量。针对助读要素的变化,教师要充分运用实用文助读提示,适当拓展实用文助读资源,培养学生审美能力。
- 袁恋
- 关键词：实用文
- 《聋校义务教育实验教科书·地理》编写特色
- 2023年
- 文章介绍了《聋校义务教育实验教科书·地理》的编写指导思想,指出其继承了人教版《义务教育教科书·地理》的特色,认为其针对聋生的身心发展特点进行了有效创新,突出对聋生素养的培养,彰显了地理的育人价值。这套为聋生量身定制的地理教科书便教利学,可以满足聋校的使用需求。
- 覃燕飞
- 关键词：聋校义务教育地理教科书
- 《盲校义务教育实验教科书·化学》习题特点与评价功能解析
- 2023年
- 习题是《盲校义务教育实验教科书·化学》的组成部分,是重要的阶段性评价方式。依据《盲校义务教育化学课程标准(2016年版)》编写的教科书习题,具有基础性、阶段性、发展性和应用性等特点,不仅能帮助视障学生巩固已学知识,对于视障学生了解化学知识在生产生活中的应用,进而运用化学知识解决实际问题也起到重要的作用,同时还可以激发学生的学习热情,助力其个性发展。盲校化学教师应深入挖掘教科书习题的知识价值和素养价值,在教学中根据视障学生实际情况合理使用习题。
- 周业虹
- 关键词：盲校义务教育化学教科书习题
- 《聋校义务教育实验教科书·语文(六年级上册)》内容解析及教学建议
- 2023年
- 《聋校义务教育实验教科书·语文(六年级上册)》阅读部分重视引导听障学生进行主动积极的阅读,把握文章的主要内容,感受作品中生动的形象,感受、欣赏优美的语言;习作部分注重引导学生记录生活、放飞想象、表达想法,激发习作兴趣;语言交往部分精心编排不同类型的交际话题,培养学生的交往能力;综合性学习部分引导学生在有趣味的语文活动中丰富知识、锻炼能力。
- 张立霞
- 关键词：教学建议
- 《聋校义务教育实验教科书·语文(六年级下册)》特点解读与教学建议被引量：1
- 2023年
- 《聋校义务教育实验教科书·语文(六年级下册)》延续了六年级上册教科书的编写体例,又有不同于前册的编排特点,如重视体会课文思想感情的方法学习、深化学生思维能力的培养、强化习作和语言交往的应用性等。聋校语文教师在教学过程中,应注意把握以下三个方面:夯实基础,尊重差异;联系生活,强化运用;重视整合,灵活设计。
- 何致文
- 关键词：教学建议
- 实验电化学 一本实验教科书 第2版
- 本书在实验电化学概述的基础上，分为平衡态下的电化学、有电流流动的电化学、分析电化学、非传统电化学、电化学能量转化与储存、电化学生产等章节进行了通用电化学实验的基础内容阐述和实验程序设计阐述。《实验电化学》为原著第二版的中...
- （德）鲁道夫·霍尔茨作
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- 作品数：249被引量：124H指数：6
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