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Revisiting‘Harvard Girl':Lessons Learned from a Tiger-parented Superstar Turned Career Woman 2024年 In 1999,Liu Yiting was a scholastic superstar.The high schooler from Chengdu,Sichuan Province had been accepted to four prestigious US universities,ultimately choosing Harvard to pursue applied mathematics and economics.Her success made national headlines,leaving every student in China-and their parents-wanting to know her secrets.关键词:HARVARD WOMAN 哈佛大学馆藏《拍案惊奇》的价值 2024年 美国哈佛大学哈佛燕京图书馆馆藏的《拍案惊奇》来自齐如山,共36卷12册,为消闲居刻本。此书缺失4篇小说,盖有5种印,目录有36卷的回目,部分篇目有标点、评点。此书印刷不够精良,错别字多,保存不完善,多处字迹漫漶。但此本有一定的学术研究及参考价值,其中不少文字比通行的其他版本更形象、准确、通俗,研究藏书人或读者对此本的标点和评点,可以获知此本的流传、接受情况,目前对于《拍案惊奇》的研究大都是以明代尚友堂刊本为底本的各种版本,对于此本的研究是不够的,我们应该努力发掘此本的价值,有效保护和整理利用流失海外的珍贵文献,达到延长中国古籍生命的目的。 于展东关键词:凌濛初 《拍案惊奇》 哈佛大学医学院博士后培养模式及其启示 被引量:1 2024年 以哈佛大学医学院博士后的培养和管理为例,文章对以培养为核心、以发展为引导的博士后培养模式进行了分析,发现其高远的人才培养目标定位、全周期链条式培训计划、独立的科研要素和充足的科研经费支持等方面的成功经验,对我国医学院博士后培养改革提供了较好的借鉴价值。哈佛大学医学院实行了导师支持、职业生涯咨询和博士后联谊会等具体措施,为人才职业规划引导提供了充分保障,也为我国医学院博士后培养管理改革提供了思路。笔者借鉴学习哈佛大学医学院博士后培养模式,实现践行“培养和使用相结合”的初衷,从而打造中国特色医学博士后培养体系。 谷圣美 庄建辉关键词:博士后 哈佛大学组织化创新学习空间的经验与启示 2024年 在数字技术加速迭代的背景下,我国世界一流大学建设需要学习、借鉴世界最前沿的学习空间建设经验以实现跨越式发展。为此,文章通过实地调研和个案研究,描述和分析哈佛大学组织化推进学习空间创新的经验,探讨高校学习空间迭代创新机制。哈佛大学学习空间系统化、组织化创新的经验主要有:组建校级专门机构领导全校的教学与空间协同创新,推动创新、共享、协同的价值规范在全校范围内形成,并将学习空间创新纳入大学发展规划;建立基层广泛参与的教学与空间协同创新联盟,以教学学术研究为基础、专业人员的人际互动为主要方式,通过结构高度扁平化的民主治理推动全校学习空间的整体创新;校、院共建先进技术富集的教学实验室以开展前沿探索;各专业学院打造个性化的学院空间,专业化地实现教学改革与空间创新的深度融合。哈佛大学的经验表明,要实现学习空间的迭代创新,需要形成特定的价值规范,以持续影响师生参与学习创新的观念与行动,并建构支持空间持续变革的组织结构和制度规范。 陈莉关键词:教学改革 协同创新 基于哈佛分析框架的山东太阳纸业股份有限公司财务分析 2024年 利用哈佛分析框架,从战略、会计、财务、前景四个维度对太阳纸业进行了全面分析,发现山东太阳纸业股份有限公司(简称太阳纸业)在生产经营过程中存在着海外市场发展不佳、短期偿债能力较差、环保压力逐渐增大等问题,并提出有效措施予以应对。 桂涛然关键词:财务分析 基于哈佛分析框架下的建筑业A公司财务分析 2024年 在百年未有之大变局下,建筑业作为我国重要支柱性产业之一,迎接了众多机遇与挑战。由于我国进行过大规模的基础设施建设,近些年来,建筑业整体增速放缓。文章采用案例分析法,以A公司作为财务分析对象,与B公司和C公司进行对比,并通过哈佛分析框架的研究方法,从战略、会计、财务和前景四个维度对A公司2018-2022年财务报表数据进行深入研究,找出其发展中存在的问题,并提出解决问题的方案,以期能够为后续相关研究提供一定的理论借鉴。 李通关键词:财务分析 建筑业 叶企孙在哈佛大学的留学经历 2024年 叶企孙在中国近代物理学的引进、扎根和培植过程中发挥了巨大的作用。包括他和胡刚复在内的几位中国物理学事业先驱都有在哈佛大学留学的经历,本文分析了哈佛大学物理系实验性物理传统的形成及其影响,通过档案资料考察了叶企孙的博士学位修习情况和当时的学术环境,借助量子力学口述史料探讨了叶企孙在哈佛的一些同学选择成为理论物理学家的学术背景,分析了叶企孙与他们学术生涯不同的原因和合理性,试图揭示叶企孙的留学经历与他后来物理教育实践的一些关联线索。 胡升华关键词:物理学史 哈佛大学图书馆再现性研究服务分析与启示 2024年 再现性研究是科学界应对可重复性危机的有效手段,也是确保研究质量、验证科学研究客观性和准确性的有力保障。为了提高高校师生和科研人员对再现性研究的认识,提升整体研究质量,剖析再现性研究的概念和意义,并利用文献阅读法、网络调研法、实地访谈法详细分析哈佛大学图书馆设置服务团队、选择得当工具、提供持续培训等再现性研究服务的多种举措。从增强服务理念、营造服务生态、提升服务能力、开展服务合作等方面剖析哈佛大学图书馆再现性研究服务的启示意义。 孔凡晶 房玉琦 刘晓彤大学如何应对气候变化?——基于哈佛大学的案例研究 2024年 气候变化已成为全人类的重要挑战,大学在应对气候变化方面具有不可替代的关键作用,可以成为应对气候变化的“生活实验室”。哈佛大学有应对气候变化丰富的实践和卓越的成效。基于“全机构方法”框架,对哈佛大学应对气候变化的探索性举措进行分析,发现哈佛大学在五个领域全方面应对气候变化,包括建立高校气候管理机制、形成绿色校园运行模式、培养气候变化应对人才、开展多维气候科学研究、提供多样气候社会服务。哈佛大学应对气候变化具有全面整体性、理论和实践结合、学校领导和学生参与相结合、跨学科跨校跨国合作的特点,同时,也面临许多挑战。 马佳妮 孙国瑶关键词:气候变化 可持续发展 新制度主义视域下哈佛大学教育博士学位变迁 2024年 新制度主义为解读哈佛大学教育博士学位制度的变迁提供了一个崭新视角,教育博士学位作为一种正式制度,其产生、发展和变迁无不受非正式制度的约束和影响。美国社会的实用主义,哈佛大学教育博士学位相关主体(教育学人、校长、师生群体等)的利益诉求和群体观念,大学组织自身的学术至上理念、高度自治理念和追求卓越的价值观等,都属于非正式制度范畴。当两种制度的关系表征为耦合和统一时,制度呈现相对静止的均衡化态势;当两种制度的关系表征为对立冲突甚至矛盾不可调和时,制度变迁随即发生。顺应美国实用主义思潮,教育博士学位诱致而生;契合相关主体利益诉求和群体意识,教育博士学位发展壮大;而实践性与学术至上理念矛盾加剧导致教育博士学位遭受合法性危机,同时高度自治理念为制度变迁提供现实可能;变迁后的双轨制学位格局多元兼容,在一定程度上缓和了学术性与实践性、单一性与多样性的矛盾。 辛文关键词:教育博士 新制度主义
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刘杰 作品数:792 被引量:5,194 H指数:29 供职机构:中国水利水电科学研究院 研究主题:复合地基 搅拌摩擦焊 企业 楔形桩 反问题 敖杰 作品数:2 被引量:1 H指数:1 供职机构:内蒙古财经大学 研究主题:背景知识 教学探究 模块化教学 利用多媒体 视听 张茜茜 作品数:1 被引量:0 H指数:0 供职机构:东南大学成贤学院 研究主题:财务业绩 养老金制度 HARVARD 国内教育 经营者管理 刘永刚 作品数:34 被引量:41 H指数:4 供职机构:常州工学院 研究主题:MAYA 特效制作 特效 动画 三维动画 柳雨春 作品数:13 被引量:11 H指数:2 供职机构:武汉科技大学 研究主题:宋代 妓女 身体 女性 城市治安