- 高师数学专业培养学者型教师改革的探讨
- 2001年
- 本文从改革高师数学专业数学教育类课程结构体系及转变教学理念为切入点 ,初步探讨了培养学者型教师的实践与构想。
- 王振辉张志敏李明兰邢蓉
- 关键词：数学素质学者型教师课程结构体系
- 关于数学的学术形态和教育形态——谈“火热的思考”与“冰冷的美丽”被引量：245
- 2002年
- 数学知识需要形式化的表述,但学生掌握数学知识必须经过朴素而火热的思考.教师的责任是返璞归真,运用适度的非形式化方法,将数学的学术形态转化为教育形态,展现数学的魅力,激起学生学习数学的热情.为此,在教学中应注意:(1)把数学教材中形式化的表述顺序颠倒过来;(2)认识到学生对数学的思考往往来自于个别范例和具体活动;(3)帮助学生揭示数学的内在联结;(4)将火热的思考提高到“数学思想方法”
- 张奠宙王振辉
- 关键词：再创造学术形态教育形态数学活动数学思想方法
- 构建微积分教学的新思路和新方法被引量：1
- 2002年
- 我国大学数学教育改革侧重课程体系的建设,而对教学理念、教学方法的改革尚没有全面同步实施。通过改善单一的教学环境、突出实际情境的教学、建立新型教学平台和构建新的评价理念等方面综述了加拿大St.Francis Xavier大学微积分教改实验的特色及我们对构建微积分教学新思路和新方法的建议。
- 陈晏王振辉
- 关键词：微积分教学大学教育数学教学课程体系教学方法教学改革
