王颖
作品数： 21被引量：35H指数：3
  • 所属机构:北京工业职业技术学院
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

盛芊芊
作品数：16被引量：27H指数：3
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：高职 高职英语 教学设计 建构主义理论 课堂教学设计
刘海英
作品数：12被引量：10H指数：2
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：高职院校 区域旅游 导游服务质量 高职旅游管理 高职
黄希
作品数：6被引量：24H指数：3
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：英语教学 高职 旅游管理 高职英语翻译教学 高职五年制
郑立
作品数：24被引量：97H指数：7
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：英语教学 高职英语 高职英语教学 高职院校 高职教育
葛媛娣
作品数：10被引量：8H指数：2
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：公共英语 高职英语教学 高职教育 教育融入 赏识教育
作品列表
浅析《鳏夫的房产》中译本的黑色幽默
2017年
《鳏夫的房产》是爱尔兰戏剧家萧伯纳一部非常著名的作品,作为萧伯纳的第一部剧作,被列为'不愉快的戏剧'系列之首。《鳏夫的房产》在我国的翻译版本中流传最广的是黄继忠先生的译本,黄继忠先生的译本非常恰当地表现出萧伯纳原著的荒诞性,体现出更具层次感的黑色幽默。因此本文立足于《鳏夫的房产》的原著精神,透过中译本更具特色的表现方式和写作手法。
王颖
关键词：中译本主人公黑色幽默文学萧伯纳荒诞性
慕课背景下高校英语教学创新路径分析被引量：1
2016年
随着云技术、互联网产业迅猛发展,慕课应运而生,已成为人们关注的焦点。慕课是一种全新的开放教育资源,极大地冲击着世界范围内的高等教育,引发了一场教育风暴。在慕课背景下,高校英语教育教学改革已成为一种必然趋势,必须优化创新教学方法。因此,本文客观阐述了慕课的起源与特点,详细探讨了慕课背景下高校英语教学创新的路径。
王颖
关键词：高校英语教学
英汉人际称谓与翻译被引量：1
2009年
文学翻译的最终目的是向本民族读者介绍外国文学或向外国读者介绍本民族的文学,通过对英汉人际称谓的翻译,体现了中西方两种文化的差异和冲突,并采用了"归化"和"异化"的翻译方法,结合具体文学实例展现出英汉两种语言文化的魅力。
王颖
关键词：亲属称谓礼貌称谓拟亲属称谓翻译
高职旅游管理专业英语课程教学中的问题分析与对策研究被引量：4
2013年
分析了高职旅游管理英语课程教学中的现状与问题,针对存在的问题从3个方面对其教学方法进行了分析与对策研究,并提出了改革旅游管理英语教学的几点建议。
黄希王颖
关键词：高职旅游管理英语教学
建构主义理论在高职英语课堂教学设计中的应用被引量：11
2016年
建构主义理论是西方教育心理学的最新教学理论,该理论对英语教学有着独到的见解,认为学习是学生主动建构知识意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。以建构主义为理论基础,在对高职英语课堂教学现状进行调查研究后,尝试提出具有可操作性的英语教学设计方案,以达到促进学生学习和改进教学实践的目的。
王颖盛芊芊
关键词：建构主义理论高职英语教学设计
从毕业生英语需求看高职高专英语教学改革被引量：1
2010年
高职高专院校英语教学应贯彻"以应用为目的,实用为主,够用为度"的教学方针。通过对北京工业职业技术学院毕业生的英语需求调查,得出结论,进而对英语教师今后的授课方式和英语教学改革提出建议。
舒娅郑立李凤葛媛娣盛芊芊王颖刘海英
关键词：高职院校公共英语毕业生英语需求
现代与传统教学媒体的比较研究被引量：10
2009年
介绍了教学媒体的基本概念、作用和分类;传统教学媒体和现代教学媒体的优缺点;板书教学和多媒体教学的比较和有机结合。
王颖
关键词：教学媒体板书教学多媒体教学
高职旅游管理专业双语教学模式初探被引量：2
2012年
为了实现教育现代化和国际复合型人才的培养,从旅游行业的角度论述旅游管理专业在培养人才过程中采用双语教学模式的重要性,分析了我国高等教育双语教学中存在的主要问题,并结合实践对双语教学进行了可行性分析,结果表明双语教学是高校旅游管理专业培养人才的有效途径。
王颖黄希刘海英栾玲范薇
关键词：高职旅游管理双语教学
旅游管理专业与石门区旅游休闲产业相结合的探索——以北京工业职业技术学院为例
2012年
在北京文化创意产业呈现出良好的发展势头下,结合石门区旅游行业采用走访、调研方法,分析旅游管理专业的显在优势、潜在优势及如何解决建设和发展旅游管理专业。结果表明需从人才培养、优化课程体系、实现产学无缝对接、开展师资队伍建设等方面探讨旅游管理专业与石门区旅游休闲产业相结合的新模式。
栾玲苗耀华王颖
关键词：旅游管理专业创意旅游文化创意产业
学生需求视角下茶艺英语课程的创新发展
2018年
茶艺英语课程创新发展是确保茶艺英语教学成效得以提升的重要动力,在此过程中,茶艺英语课程创新发展需要对学生需求进行关注,从而推动茶艺英语创新发展路径体现出更好的针对性。本文对茶艺英语教学中的学生需求现状做出论述的基础上,对茶艺英语课程创新发展路径进行了研究与探讨。
王颖
关键词：教学改革
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