福建省宁化一中
- 作品数：38 被引量：34H指数：3
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- 相关领域：文化科学语言文字自然科学总论文学更多>>
- 高中英语读后续写的解读和教学建议
- 2021年
- 新课程改革出现了新的高考作文题型——读后续写,这是一种结合阅读理解进行写作训练的方法。本文对读后续写的内涵和考察要求进行了解读,并在此基础上提出了三点教学建议。
- 黄惠珠
- 关键词：教学建议
- 论如何实现初高中英语教学的有效衔接被引量：2
- 2015年
- 高中英语与初中英语在知识难度、授课方式、学习方法等方面都有很大的不同,在高一起始阶段,教师的能力。本文主要从培养语音辨读能力、词汇记忆能力、句子分析能力、阅读理解能力和书面表达能力等方面来谈谈如何进行初高中英语教学的有效衔接。
- 黄寿香
- 关键词：衔接
- 浅谈信息技术与地理教学的整合与创新被引量：16
- 2004年
- 潘信国
- 关键词：信息技术地理教学教育现代化教学模式
- 一道高考压轴题的背景研究及拓广
- 2008年
- 2008年江苏省高考数学第23题将高等数学知识进行转化,迁移到高中数学的知识结构中,从而叙述成通俗的数学阅读题,让学生在阅读理解中领悟新方法,形成解题新思路.……
- 张夏强邱云
- 关键词：高考数学二项式定理
- 如何利用信息技术实现直观探究
- 2014年
- 指导学生进行探究性学习是新课程标准的基本理念。作为教师,我们应清醒地认识到,科学探究是一种重要的学习方式,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。化学是一门主要以研究物质的组成与结构（微观）、性质、用途以及变化规律的自然科学,有的内容从学生的安全考虑,无法通过实验开展教学;有的内容比较抽象,教学语言难以描述,很难实现直观教学。近年来本人利用信息技术与化学课程本人进行整合,较好地解决了这些问题。
- 王开勇
- 关键词：化学课程直观教学基础教育信息化多媒体技术化学课堂教学课堂演示
- 用“归纳、总结、举例”法突破气温与降水知识难点
- 2005年
- 气温与降水是气候最重要的要素，与其他自然要素有着密切的联系，同时，对人类的生产（特别是农业生产活动）、生活活动也有很大影响。在历年的地理高考中，直接或间接考查气温与降水的知识都占有一定的比重，但从以往的情况看，考生普遍感到难度大，总体得分率比较低，因此，我们在复习中应高度重视。
- 张益康
- 关键词：归纳总结法举例法气温知识点专题复习
- 高中物理教学中如何培养学生的质疑能力被引量：1
- 2014年
- 质疑是探求新知识的开始，也是探求新知识的动力。学生的求知欲、创造力往往是从提问题开始的。学生提问题是一个求知的过程，提出问题的深浅体现学生的求知能力。从教学的各个环节，从课内到课外，都可以提出问题。但是，有的学生很会提问题，而有的学生什么问题也不会提，或者提出的问题总很“肤浅”。学生的学习水平高低与是否会提出问题、提出问题的质量高低是密切相关的。可见，在高中物理教学中如何培养学生提问题的能力，应得到充分重视。
- 雷红媛
- 关键词：高中物理教学提问题求知能力
- 基于当前高中生数学学习现状的思考——减负可以增效——以《等差数列的前n项和(一)》教学片段为例
- 2016年
- 针对当前学生数学学习负担过重的现状,从教学模式、应试教育、社会环境三个方面分析现状存在的原因,继而阐明＂减负可以增效＂,并就＂减负增效＂的教学案例展开分析,对减负增效的策略进行反思,改变教学方式,化被动接受为主动思考、交流、讨论,从而提高学生自学能力和数学素养.
- 张天栋
- 关键词：数学教学减负增效
- 体育课中合作学习效果的探究
- 2010年
- 通过查阅相关文献期刊,认识自己在教学中,学生在体育课中合作学习的现状,和同时从不同深度,角度提出的各种见解。根据论文涉及内容的研究重点,本文大体归纳为3大点,第一点,传统的体育教学下课程完成质量,第二点,在教学下融入合作学习所达到的效果,第三点,对合作学习的负效应探究。
- 吴宁光
- 关键词：体育课
- 合作学习策略在高中生物教学中的应用与优化研究被引量：1
- 2020年
- 在社会经济条件不断进步的影响下,我国的教育改革力度也不断加大,改革的方向发生了很大的变化。合作学习策略是在教育改革过程中出现的全新的教学方式,在高中生物教学过程中可以起到很大的作用。生物学习在高中课程学习中有很大的篇幅,是高中的基础学科。在生物教学过程中通过合作学习策略,让教师在与学生合作学习的同时开展教学的模式,老师引领学生进行小组学习互动讨论等,让学生进行自主性学习达到教学目的。高中生物运用合作学习策略的出发点还是让学生对基础生物概念有一个全面的认识,通过本篇文章,向读者介绍高中生物教学过程中运用合作学习策略的影响,并对这项策略在教学过程中的运用进行介绍。
- 邱盛铭
- 关键词：合作学习策略
